Школьников предложили обучать по индивидуальному набору предметов и расписанию, которые будут определяться тестированием
В российских школах могут ввести индивидуальное расписание. Стратовую систему обучения, когда каждый школьник будет иметь индивидуальный набор предметов и расписание, предложил ввести депутат Госдумы Игорь Антропенко, передает РИА Новости.
Изучаемые предметы и расписание будут зависеть от результатов тестирования на тип мышления и способности.
«Вячеслав Викторович Володин уже говорил о загруженности школьников. Возможно, причина этого — желание нашей образовательной системы вложить все подряд каждому ребенку, не учитывая индивидуальный подход к каждому ученику», — считает Антропенко.
По его словам, у каждого ребенка есть свои сильные стороны, которые нужно развивать, но учителя «пытаются „причесать“ всех под одну общую удобную гребенку образовательных стандартов». Как считает депутат, гениальному физику будет намного продуктивнее поставить еще один урок математики или физики вместо литературы.
«В начальной школе есть предметы, к примеру, окружающий мир, который неинтересен большинству обучающихся, так как всё это они уже „прошли“ на этапе просмотра образовательных мультфильмов в детском саду или дома. И получается, что таким детям можно давать более глубокие знания в области биологии, физики и химии, а им продолжают объяснять, откуда вода в кране берется», — говорит депутат.
Антропенко также поделился, что предложение ввести в школах индивидуальное расписание они обсуждали вместе с уполномоченным по правам ребенка в Москве Ольгой Ярославской.
WorldStockStudio/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября










