«Проблема в том, что к предмету часто относятся формально». МЧС призвало воспринимать ОБЖ серьёзнее и исправить учебники
Глава пресс-службы ГУ МЧС по Петербургу Андрей Литовка заявил, что спасатели помогут исправить школьные учебники ОБЖ, а подход к преподаванию предмета должны сделать более систематическим и строгим. Об этом сообщает «Радио Балтика».
«Сейчас учебники ОБЖ содержат информацию по базовым навыкам в полном объёме как помощь при ожогах и кровотечениях. Но проблема в том, что к предмету часто относятся формально. Когда подросток тонет, его ровесники делают ему искусственное дыхание так, как видели это в мультике „Ну, погоди!“: разводят пострадавшему руки в разные стороны и опасно давят на грудную клетку», — сказал Литовка.
По его словам, подход к преподаванию экстренной помощи в школах должен стать систематическим и более строгим. «В программу по предмету входит много пунктов, например, реакции при военных действиях и природных катаклизмах. Нужно понимать, на что делать упор в нашем регионе. Если Петербург не сейсмоопасный регион, то нужно меньше отрабатывать действия при землетрясении, но проработать поведение при наводнении», — отметил представитель МЧС. Он добавил, что спасатели будут рады провести экскурсии и обучить школьников простым медицинским приёмам первой помощи в музее петербургского управления ведомства.
10 декабря директор центра экстренной психологической помощи МЧС Юлия Шойгу раскритиковала советы по оказанию первой помощи, которые дают в учебниках ОБЖ. По её словам, учебники содержат «чудовищные ошибки».
6 октября Министерство здравоохранения России предложило преподавать в школах психологию в рамках ОБЖ, ранее — заменить ОБЖ новым предметом, который научит школьников вести здоровый образ жизни.
