Психологи выступят в Москве с бесплатными лекциями по подготовке к ЕГЭ
В Москве создан проект «Лекторий московского школьника», в рамках которого выпускники, сдающие ЕГЭ, получат психологическую поддержку известных специалистов. Цикл из четырех открытых бесплатных лекций поможет школьникам настроиться на успех и справиться со стрессом. Об этом сообщила заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова.
«По просьбе детей мы дали им инструменты для психологического комфорта и спокойствия. Мы уже опубликовали ролики с советами психологов МЭШ и решили пойти дальше. В ближайший месяц перед экзаменами мы впервые проведем общегородской „Лекторий московского школьника“. С 15 мая по 4 июня на крупных городских площадках, таких как „Зарядье“ и „Винзавод“, пройдут четыре лекции, где лучшие эксперты-психологи, блогеры и артисты пообщаются с одиннадцатиклассниками. Они помогут ребятам понять, как не теряться в стрессовых ситуациях, какие существуют техники борьбы с тревогой, как найти контакт с близкими и где получить психологическую поддержку», — рассказала Ракова.
Первую лекцию 15 мая в 17:00 на площадке «Известия Hall» проведет Михаил Лабковский — психолог с 40-летним стажем, автор многих книг и популярного блога о психологии. Он расскажет о том, как чувствовать себя счастливым даже в непростых жизненных ситуациях, находить и сохранять ресурсное состояние для решения важных задач.
Вторая встреча запланирована на 21 мая. В 14:00 в амфитеатре в парке «Зарядье» нейробиолог профессор биофака Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова Вячеслав Дубынин выступит с лекцией «Мозг всемогущий! Инструкция к применению». Он даст представление об особенностях работы мозга в стрессовых ситуациях, а также рекомендации, как справиться с этим состоянием и успокоиться одной силой мысли.
28 мая в 14:00 на площадке центра современного искусства «Винзавод» пройдет третья встреча — «Как слышно? Прием! Или как договориться друг с другом». Как детям и родителям наладить общение без упреков и оскорблений? Как сохранить психологическое равновесие в семье во время подготовки выпускника к экзаменам и в другие сложные периоды жизни? Виктория Дмитриева, семейный психолог, телеведущая и автор книг, ответит на самые популярные вопросы отцов и детей.
Завершится цикл 4 июня в 14:00 в амфитеатре в парке «Зарядье» лекцией Ларисы Сурковой, практикующего психолога, кандидата психологических наук, автора книг, многодетной мамы и блогера. Она расскажет о том, почему важно не оставаться в одиночестве в сложный период и к кому обратиться за поддержкой.
Модераторами на встречах будут популярные артисты, блогеры, шоумены, среди которых резидент шоу Comedy Club Андрей Бебуришвили, музыкант, поэтесса и блогер Mary Gu и другие. Они поделятся своим опытом сдачи ЕГЭ и других экзаменов, расскажут интересные истории из своей школьной жизни.
Прямые трансляции лекций пройдут на странице городского Департамента образования и науки в социальной сети «ВКонтакте» и на Московском образовательном канале. Записи встреч будут доступны на этих ресурсах в любое удобное время.
Узнать больше о проекте «Лекторий московского школьника», темах лекций и спикерах можно на портале «Школа. Москва». Здесь же выпускники смогут зарегистрироваться на лекции. Участие для детей бесплатное, однако количество мест на площадках ограничено.
KATTY ELIZAROVA/ Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







