13 выпускников не смогли сдать ЕГЭ из-за технических неполадок. Им посоветовали подождать год
В Ингушетии 13 выпускников не смогли сдать ЕГЭ из-за технических неполадок, теперь выпускникам придётся ждать ещё один год, чтобы сдать экзамен снова. Об этом сообщает Baza.
По словам отца одного из учеников Магомеда Албакова, его сын потерял сознание перед ЕГЭ и попал в больницу, однако всё-таки решил отправиться на экзамен. Там он снова почувствовал недомогание и попросился в медпункт, но получил отказ. Через суд выпускник добился пересдачи, которую назначили на 2 июля.
Однако в это день выпускника не оказалось в списках. По ходу разбирательства выяснилось, что таким же образом на пересдачу не попали ещё 12 человек. Оказалось, что всему виной технические неполадки в региональном центре обработки информации.
Списки пришли в центр за день до экзамена, но база отказывалась загружать данные и не пропускала судебные решения. В результате сотрудники центра разбирались с ошибкой до ночи, но у них ничего не получилось. Детям посоветовали подождать и сдать ЕГЭ через год.
Пришёл после потери сознания? Ладно. Отказали в медицинской помощи? Уголовное дело — да, на это есть отдельная статья.
Не сдал экзамен по тех.причинам? Добро пожаловать на запасные даты, на вторую попытку — без судов и следствий. Не сдал и на ней? Вот тогда на следующий год.
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
