«У нас будут все отличники во всех классах»: Рособрнадзор разрабатывает новую модель оценки образовательного потенциала школ
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев объявил о создании нового подхода для оценки школ с высоким образовательным потенциалом, сообщает РИА Новости.
«Мы сейчас разрабатываем модель, когда у нас будет две вариации, два знака качества со стороны Рособрнадзора», — рассказал Музаев.
Согласно предварительному плану, к первой категории школ будут относиться учебные заведения, показывающие высокие и объективные результаты. К второй категории причислят школы, работающие в сложных условиях и, возможно, находятся в отдаленных регионах страны. При этом знания учеников этих школ должны будут соответствовать необходимым требованиям образовательных стандартов.
При этом Рособрнадзор не планирует составлять рейтинги школ по итогам сдачи ВПР. «Никаких рейтингов по итогам ВПР, никаких соизмерений, сколько у кого двоек было. Это приводит к фальсификации результатов — у нас будут все отличники во всех классах», — отметил Музаев. Сейчас ведомство отказывается от идеи «столба позора» в системе образования и намерен отмечать тех, кто работает по стандартам.
Как пояснил ТАСС директор Федерального института оценки качества образования Владимир Старичков, на сайте службы обновится раздел аналитики и появится интерактивная доска с результатами ВПР.
Ivan_Karpov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






