«Он объяснял: эти фото навсегда останутся у нас»: 14 выпускников СУНЦ при МГУ обвинили учителя физики в домогательствах
14 бывших учеников СУНЦ при МГУ им. М. В. Ломоносова рассказали журналистам издания «Проект» о домогательствах и действиях сексуального характера со стороны преподавателя физики Сергея Сергеева. Также опубликованы их свидетельства на ютьюбе.
В редакцию обратился бывший ученик Сергеева. После обращения журналисты опросили более 50 выпускников СУНЦа разных лет, которые учились у этого педагога. Они рассказали, что Сергеев возглавлял туристический клуб при лицее и ходил с учениками в походы.
По словам очевидцев, преподаватель фотографировался с учениками обнажёнными. «Он всех голыми сфотографировал, у нас у каждого потом были фотографии распечатанные в полный рост — голые на фоне деревьев. Для этой фотографии нужно было специально раздеться: мы отходили в сторону, он метров с пяти-семи снимал. Он объяснял: эти фотографии навсегда останутся у нас, мы запомним, какими мы были», — рассказал выпускник Александр Миниович.
Всего о фотографиях голыми «Проекту» рассказали 12 бывших учеников Сергеева. Также выпускники рассказали, что учитель проводил осмотры обнажённых мальчиков и совершал сексуальные действия во время ночёвок в палатках. Шесть человек сообщили, что подобные случаи были не только в походах, но и в учебных классах и дома у Сергеева.
Администрация СУНЦ МГУ сообщила «Мелу», что с момента назначения нового руководства школы в 2015 году жалоб на Сергеева не поступало. «К тому моменту С. Н. Сергеев проработал в школе уже 25 лет. За эти 25 лет в школе сменилось 8 директоров. Никто из них действующей администрации школы никаких сведений о противоправных деяниях указанного лица не сообщал. Мы ожидаем, что С. Н. Сергеев ответит на выдвинутые обвинения», — добавил представитель школы.
В СУНЦ МГУ не планируют начинать внутреннюю проверку по факту публикации — «следствие по этому делу должны вести уполномоченные на это органы и их сотрудники». В случае установления вины преподавателя к нему применят предусмотренные законом санкции, пояснили в учреждении.
Во время подготовки расследования «Проект» обращался за комментариями к самому Сергееву, педагог обещал ответить на вопросы лично, однако позднее отменил встречу и не стал комментировать материал.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
«Паршивая овца» может найтись в любом сообществе людей, но тут еще и парни оказывались в очень уязвимом положении.
Хотя в данном случае вполне возможен и оговор — пишут это преувеличение, но сама ситуация плохая изначально, очень плохая. Подобные просто не должны занимать такие должности — просто на основании факта своей шизофрении. Пусть идут в балет, бизнес или в парикмахеры. Легализация извращенцев в общественном поле — это деяние либералов и ельциноидов. Это наследие Ельцина, он именно тогда в преподавание и пробралосься. При СССР сам тот факт, что он извращенец закрыл бы ему подобный вариант карьеры. Была статья, и хотя она никогда не применялась — шизофреника можно было уволить просто припугнув этой статьей.
Кооректный, именно такой как описан, запрет на профессии решит все такие проблемы в будущем и особо никак не ограничит «их» права на личную жизнь. Мы должны защитить детей, политику и идеологию от их влияния.
Читайте также
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
