Минздрав: молодых фармацевтов после медвузов и медколледжей могут освободить от наставничества
Минздрав предложил поправки, отменяющие обязательное сопровождение наставника для выпускников фармацевтических специальностей медицинских вузов и колледжей. Как сообщает ТАСС, изменения уже одобрила комиссия по законопроектной работе кабмина.
«Выпускники фармацевтических специальностей медвузов и медколледжей могут быть освобождены от обязательного наставничества — соответствующие поправки предложены Минздравом и одобрены комиссией по законопроектной деятельности правительства. Ожидается их рассмотрение Госдумой. Поправка связана с тем, что для фармацевтических специальностей работа с наставником менее актуальна».
представитель Минздрава
В начале октября Госдума приняла в первом чтении инициированный Минздравом законопроект, ограничивающий поступление на бюджетные места по программам высшего медицинского и фармацевтического образования целевым набором.
Согласно последней редакции ведомственного документа, в отношении выпускников медицинских и фармацевтических образовательных программ, которые впервые прошли первичную аккредитацию специалиста, в течение трех лет будет осуществляться программа наставничества. По окончании периода наставничества молодые специалисты проходят обязательную аккредитацию. Если наставничество не пройдено или длилось менее 3 лет, после окончания срока действия первичной аккредитации медработник должен повторно пройти такую аккредитацию и «добрать» стаж с наставником до необходимых 3 лет.
В сентябре 2025 года комитет Госдумы по охране здоровья во время обсуждения законопроекта о реформе медицинского образования призвал сделать исключение для молодых фармацевтов и стоматологов и отменить для них обязательные отработки с наставником после получения диплома.
Halfpoint / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






