90-летняя итальянка стала самой старой ученицей средней школы
90-летняя жительница Сардинии Аннинциата Мурджиа стала самым пожилым человеком, который когда-либо пытался получить аттестат о среднем образовании. Об этом сообщает The Guardian.
По словам женщины, окончить школу ей помешала Вторая мировая война. «Мне нравится учиться, и всегда нравилось. Но когда началась война, все изменилось. Я должна была идти работать, чтобы помогать семье. Ходить в школу в те времена могли только те, у кого были деньги», — рассказала она изданию.
Синьора Мурджиа стала швеёй, но в свободное время много читала и занималась самообразованием. Ей нравится историческая литература. «В том числе и потому, что я сама была участницей значительной часть истории, которую описывают в книгах: видела последствия Первой мировой и пережила Вторую», — говорит она.
Сейчас женщина посещает местную вечернюю школу. Самой младшей её однокласснице 16 лет, средний возраст учеников — 40 с лишним лет. Зачастую это женщины, которые решили получить образование после рождения ребёнка, или те, кому нужен аттестат для получения работы.
В июне состоятся экзамены по итальянскому языку и математике. Учителя описывают сеньору Мурджиа как активную и увлечённую ученицу. Сама женщина называет своих преподавателей «фантастическими», а одноклассники провожают ее до дома по вечерам. Ранее самым пожилым человеком, получавшим аттестат, была 87-летняя женщина, она успешно сдала экзамены в 2016 году.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
