Новости29 августа, 2022

В Госдуме предложили отменить средний балл по ЕГЭ для оценки качества обучения в школе

Первый заместитель Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга предложил упразднить средний балл по ЕГЭ как критерий оценки качества обучения в школах и эффективности вузов. Об этом он сообщил «Парламентской газете».

Мажуга считает, что если оценку качества работы школ «отвяжут» от среднего балла, то детей и выпускников начнут действительно учить, а не механически натаскивать на сдачу госэкзамена.

«Если мы говорим о школах, то там ситуация зачастую обстоит следующим образом: учителя и руководство подталкивают детей к тому, чтобы они сдавали те предметы, которые сдать проще, — констатирует парламентарий. — Например, у нас уже на протяжении многих лет самым популярным предметом, который можно сдавать по выбору, является обществознание. Понятно, что совладать с ним куда проще, чем с той же физикой или химией. Но это ведет к тому, что у нас сокращается приток абитуриентов на инженерно-технические специальности. А кадры подобного рода подготовки стране сейчас особенно необходимы.

В качестве альтернативы можно оценивать, например, какое количество ребят сдает ЕГЭ по инженерно-техническим специальностям, — констатировал собеседник издания. — Или по количеству школьников — участников творческих конкурсов, олимпиад, какой-то проектной деятельности. Эти показатели, на мой взгляд, не менее, а то и более важны, чем средний балл».

Александр Мажуга, первый замкомитета Госдумы по науке и высшему образованию

Депутат сообщила, что его инициатива уже обсуждается с экспертным сообществом и будет представлена в Госдуме уже этой осенью.

В свою очередь, председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова считает, что совсем отменять средний балл для вузов не стоит. По ее мнению, систему оценки эффективности вузов следует диверсифицировать —не мерить «среднюю температуру по больнице», а разработать уникальные критерии для каждого направления. «Понятное дело, что большинство выпускников с высокими баллами у нас стремится в ведущие вузы — к примеру, в Питере и Москве, — отмечает собеседница издания. — Но это не значит, что субъектовые вузы плохие или ребята, которые туда поступают, плохие. Поэтому, на мой взгляд, механизм оценки определенно стоит совершенствовать, и мы готовы обсуждать механизмы этого совершенствования», — заявила Гумерова.

Читайте также