В ГМЗ «Петергоф» пообещали сделать свои экспозиции доступными для маломобильных гостей
В Государственном музее-заповеднике «Петергоф» разъяснили ситуацию с девушкой в инвалидной коляске, рассказавшей, что ее не пустили на второй этаж музейной экспозиции в Большом (Меншиковском) дворце. В пресс-службе комплекса извинились и пообещали решить проблему с недоступностью части объектов для групп маломобильных посетителей.
«Музей-заповедник „Петергоф“ искренне сожалеет о случившемся инциденте. На сегодняшний день Большой Петергофский дворец не оснащен оборудованием для подъема на второй этаж людей в инвалидных колясках. Мы постоянно работаем над улучшением доступной среды маломобильных групп посетителей, а именно над внедрением специальных технических средств и привлечением квалифицированного персонала. В ближайшее время проблема доступности экспозиции второго этажа Большого Петергофского дворца будет решена», — сообщили в пресс-службе.
Там также отметили, что для гостей с нарушениями функции опорно-двигательного аппарата в Большом Петергофском дворце доступны 1-й этаж и адаптированная комната с видео-экскурсией по музею. Эта информация также есть на сайте ГМЗ.
Накануне девушка с инвалидностью рассказала о том, что ее на коляске не пустили в Большой (Меншиковский) дворец в Петергофе. Она приехала в Петергоф вместе с мамой, а на входе в музей им сказали нести коляску на руках, чтобы не повредить историческую лестницу. В ходе разбирательства с сотрудниками музея им было предложено остаться на первом этаже и просто посмотреть фильм о Петергофе. В результате им с мамой пришлось уйти.
Elena Blokhina / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







