В ГМЗ «Петергоф» пообещали сделать свои экспозиции доступными для маломобильных гостей
В Государственном музее-заповеднике «Петергоф» разъяснили ситуацию с девушкой в инвалидной коляске, рассказавшей, что ее не пустили на второй этаж музейной экспозиции в Большом (Меншиковском) дворце. В пресс-службе комплекса извинились и пообещали решить проблему с недоступностью части объектов для групп маломобильных посетителей.
«Музей-заповедник „Петергоф“ искренне сожалеет о случившемся инциденте. На сегодняшний день Большой Петергофский дворец не оснащен оборудованием для подъема на второй этаж людей в инвалидных колясках. Мы постоянно работаем над улучшением доступной среды маломобильных групп посетителей, а именно над внедрением специальных технических средств и привлечением квалифицированного персонала. В ближайшее время проблема доступности экспозиции второго этажа Большого Петергофского дворца будет решена», — сообщили в пресс-службе.
Там также отметили, что для гостей с нарушениями функции опорно-двигательного аппарата в Большом Петергофском дворце доступны 1-й этаж и адаптированная комната с видео-экскурсией по музею. Эта информация также есть на сайте ГМЗ.
Накануне девушка с инвалидностью рассказала о том, что ее на коляске не пустили в Большой (Меншиковский) дворец в Петергофе. Она приехала в Петергоф вместе с мамой, а на входе в музей им сказали нести коляску на руках, чтобы не повредить историческую лестницу. В ходе разбирательства с сотрудниками музея им было предложено остаться на первом этаже и просто посмотреть фильм о Петергофе. В результате им с мамой пришлось уйти.
Elena Blokhina / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







