В Сочи задержали «в неадекватном состоянии» мать с 2-летним сыном, облитым воском. Женщина пряталсь от мужа
В Сочи при странных обстоятельствах в гостинице были обнаружены мать с двухлетним мальчиком. По словам полицейских, женщина была «в неадекватном состоянии», а ребенок простужен и облит воском от свечи. Об этом сообщает тг-канал управления МВД по Краснодарскому краю.
В полицию Сочи обратился житель Москвы, заявивший, что его гражданская жена уехала в отпуск с двухлетним сыном и перестала выходить на связь. Мужчина также предположил, что его мать ребенка странно себя ведет, может состоять в секте и предположительно может навредить ребенку.
Сотрудники правоохранительных органов установили, что женщина заселилась в одну из гостиниц Сочи, а отцу ребенка сообщила ложный адрес проживания. В номере отеля полицейские обнаружили пропавшую в неадекватном состоянии и напуганного мальчика.
Ребенок с признаками ОРВИ, а также со следами воска по всему телу был госпитализирован. Женщина помещена в психоневрологический диспансер города Сочи.
Сейчас сотрудники полиции выясняют обстоятельства произошедшего. Назначена медэкспертиза по определению степени тяжести вреда, причиненного малолетнему ребенку. По результатам проверки будет принято законное процессуальное решение.
FotograFFF / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
