Минобрнауки уволило директора Института генетики РАН, заявлявшего, что наследственные болезни даются людям за грехи
Минобрнауки лишило должности директора Института общей генетики РАН Александра Кудрявцева. Выступая на научных конференциях, Кудрявцев заявлял, что раньше люди жили по 900 лет, а генетические заболевания появляются только у грешников. Об этом RTVI сообщили в ведомстве.
В Минобрнауки RTVI подтвердили каналу, что решение о расторжении трудового договора с Кудрявцевым было согласовано с Российской академией наук и утверждено 23 января. «С 24 января исполняющим обязанности директора Института общей генетики им. Н. И. Вавилова РАН (ИОГен РАН) назначен доктор биологических наук Андрей Мисюрин. Кандидатура Андрея Мисюрина была согласована с Российской академией наук», — уточнил представитель министерства.
В марте 2023 года уже бывший директор Института общей генетики на научно-богословской конференции «Бог — Человек — Мир», организаторами которой стали Минская и Сретенская духовные академии. Его речь вызвала широкий общественный резонанс и долго обсуждалась в научной среде и СМИ.
В своем выступлении Кудрявцев сказал, что Вселенная, созданная Богом в процессе творения, впала в «тление» из-за греховности человеческого рода. В прошлом, как утверждал генетик, продолжительность жизни людей достигала 900 лет. При этом он ссылался на некий документ, который легко «можно найти в интернете». Причиной мутаций ДНК и генетических болезней, по словам Кудрявцева, являются «первородные» и «личные» грехи.
«Я хотел подчеркнуть пагубность влияния так называемых вредных привычек — того, что богословы называют грехом. Они тоже влияют на геном. Если мутация возникает в вашем организме, в ваших гаметах, она будет передаваться вашему потомству, и ничего с этим сделать будет нельзя. Вывод простой: если вы хотите иметь здоровое потомство, не заводите вредных привычек, не впадайте в грех, <…> Хочу заявить, что я озвучил личную точку зрения. Она ни в коей мере не является ни позицией РАН, ни позицией Церкви. На работе Института генетики всё это никак не сказывается».
Александр Кудрявцев, бывший директор Института общей генетики РАН
В июне 2023 года Кудрявцева уволили с поста председателя Совета РАН по генетике и селекции. Кудрявцев занимал должность директора Института общей генетики РАН с 21 июня 2022 года, а срок его полномочий составлял пять лет, то есть, работать по договору он мог бы до июня 2027 года.
Sarfina Portrait / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
