Подмосковные врачи успешно прооперировали школьницу, наевшуюся пузырьковой пленки
В Подмосковье врачи Мытищинской больницы спасли 15-летнюю школьницу, которая «задумалась» и съела большое количество воздушно-пузырчатой пленки. Об этом сообщается на странице областного минздрава.
В детское травматологическое отделение Мытищинской больницы поступила 15-летняя девочка с сильной болью в животе. В ходе обследования медики выявили наличие свободного газа в брюшной полости, что подтвердило перфорацию органа. Было принято решение экстренно оперировать пациентку.

«То, с чем в итоге мы столкнулись даже для нас стало изрядной неожиданностью. В ходе операции мы выявили на тонкой кишке отверстие. На этом участке сконцентрировалось немалое количество целлофана — остатки упаковочной воздушно-пузырьковой пленки, которую в народе называют „пупыркой“. Мы удалили поврежденную часть тонкой кишки, с последующим ее восстановлением. Сейчас динамика положительная, операция прошла успешно и пациентке предстоит курс противоспаечной терапии», — рассказал завотделением детской травматологии Владислав Смирнов.

Со слов врачей, когда пациентка пришла в себя после операции на вопрос, как пленка попала в организм, школьница ответила, что «просто сильно задумалась, сидела и грызла» ее.
Для обозначения желания человека есть несъедобное существует специальный термин — пикацизм. Чаще всего такое случается с маленькими детьми, беременными женщинами и подростками. Чаще всего люди бесконтрольно поглощают волосы, веревки или нитки, мел, уголь, яичную скорлупу. Причины пикацизма у детей и подростков могут быть самыми разными, от нарушений обмена веществ до расстройств аутического спектра.
Сейчас девочка чувствует себя хорошо и уже находится дома.
фото: mz.mosreg.ru
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







