Госдума приняла закон об использовании в школах только одобренных государством цифровых продуктов
Госдума одобрила в третьем и окончательном чтении поправку об использовании в школах и колледжах только верифицированных государством онлайн-платформ и электронных учебников. Об этом сообщает РИА «Новости».
Это означает, что государственные школы и учреждения среднего профессионального образования (СПО) теперь должны использовать в обучении верифицированные онлайн-платформы, образовательные ресурсы и электронные учебники, входящие в соответствующий федеральный перечень.
Принятие поправок в закон «Об образовании в Российской Федерации» означает, что список этих ресурсов и порядок формирования перечня платформ и цифровых учебников установит Минпросвещения. Электронные образовательные ресурсы будут попадать в перечень по результатам экспертизы содержащихся в них учебно-методических материалов, которую также будет проводить профильное ведомство.
Кроме этого, принятые поправки будут регулировать оборот персональных данных учеников, которые теперь будут храниться в государственной информационной системе. «Если в ходе электронного обучения предусматривается обработка персональных данных школьников и студентов СПО, то образовательная организация должна создать условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, являющейся государственной информационной системой», - цитирует пресс-службу думского комитета по информационной политике, информационным технологиям и связи «Интерфакс».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









