Учительница попросила своих учеников позвонить мамам и сказать им: «Я тебя люблю». Мамы девочек и мальчиков отреагировали по-разному
Мамы мальчиков, по словам учительницы, тревожились больше
Учительница и блогер (@mamamiya_veritate) провела в классе эксперимент, попросив учеников неожиданно позвонить своим мамам и сказать им: «Я тебя люблю». Процесс она записала на видео и выложила на своей странице в Instagram*. Ролик завирусился и собрал более 4 млн просмотров, 260 тысяч лайков и две тысячи комментариев.

Реакции мам девочек и мальчиков оказались разными. Школьницы, как правило, сразу получали в ответ «и я тебя», тогда как мамы мальчиков чаще начинали задавать вопросы и тревожиться:
- «А что случилось? А ты где? Ну я тоже тебя люблю»;
- «Что такое? Ты в школе? У тебя урока нет? Ничего не понимаю. Почему так? Всё нормально?»;
- «А что случилось? Ты дома что ли? Я тебя тоже, сыночек, люблю. Но что-то как-то странно. Очень подозрительно»;
- «Я тоже тебя очень сильно люблю. Ты что-то натворил?».
По словам учительницы, мамы мальчиков после эксперимента также звонили ей, чтобы убедиться, что с их детьми всё в порядке и они находятся в школе.
В комментариях женщины рассказали, как отреагировали бы на такой же звонок от своих детей:
- «Нас сыновья держат в тонусе всегда»;
- «Я автоматически бы ответила: „Денег нет“. Уже на опыте»;
- «Если честно, я бы и с дочкой тоже была на стреме… потому что все эти нежности, по их словам, „полный кринж“».
кадр: instagram*.com/mamamiya_veritate
*принадлежит компании Meta, признанной в РФ экстремистской организацией
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







