В московских вузах опять вырос конкурс на бюджет, на популярных направлениях он превысил 250 человек на место
Максимально динамичный показатель среди приведенных данных зафиксирован в РЭУ имени Плеханова
В ведущих московских вузах по итогам основной приемной кампании 2026 года вырос конкурс на бюджетные места. В среднем на одного поступающего приходилось больше заявлений, чем годом ранее, а на отдельных направлениях число претендентов превышало 150 и даже 200 человек на место. Данные по итогам приема проанализировал ТАСС.
В МГУ имени Ломоносова в этом году поступило более 91 тыс. заявлений на бюджетные места от 22,4 тыс. абитуриентов. На программы бакалавриата и специалитета были зачислены 4,3 тыс. человек. По словам ректора Виктора Садовничего, университет зафиксировал рекордный интерес со стороны поступающих. По его словам, число заявлений на бюджет увеличилось на 46% по сравнению с прошлым годом.
В Вышке средний конкурс на бюджетные места вырос с 32 заявлений на одно место в прошлом году до 44 в 2026 году. По словам директора по стратегической работе с абитуриентами НИУ ВШЭ Александра Чеповского, одновременно увеличился и общий масштаб приемной кампании.
Заметно вырос конкурс и в РУДН — более чем на 70%. В среднем на одно бюджетное место претендовали 22 человека. Наибольший интерес, как и в предыдущие годы, вызвали социально-экономические и гуманитарные направления. В числе лидеров оказались «Экономика» и «Менеджмент».
В РАНХиГС общий конкурс на программы бакалавриата и специалитета увеличился в 1,5 раза по сравнению с прошлым годом. На бюджетные места в среднем претендовал 21 человек. Среди наиболее востребованных направлений бакалавриата в РАНХиГС оказались «Торговое дело», «Бизнес-информатика», «Публичная политика и социальные науки» и «Государственное и муниципальное управление». Большой интерес абитуриенты проявили и к новой программе «Цифровой бизнес и логистика». Конкурс на нее достиг 65 человек на одно место.
В РГГУ средний конкурс составил 167 человек на место. Это на 22% больше, чем годом ранее.
Высоким остается спрос и на обучение в МПГУ. В среднем на одно место здесь претендовали 71 человек, что также выше показателя 2025 года.
Ректор МПГУ Алексей Лубков рассказал, что больше всего абитуриентов интересовали программы подготовки учителей истории и обществознания, русского языка и литературы, начальной школы и иностранных языков. Также высоким спросом пользовались программы подготовки педагогов и психологов для дошкольников и младших школьников, логопедов, дошкольных дефектологов и специалистов по воспитательной работе.
В РГСУ конкурс вырос на 8,8% и достиг 37 человек на одно бюджетное место.
В Московском государственном лингвистическом университете в среднем на одно место претендовали 30 человек. За время приемной кампании вуз получил почти 52 тыс. заявлений — на 32% больше, чем годом ранее.
В МГЮУ имени Кутафина средний конкурс в 2026 году составил 19 человек на место. В прошлом году этот показатель был ниже и составлял 15 человек.
Рост конкурса зафиксировали и в РХТУ имени Менделеева. Ректор вуза Сергей Филатов сообщил, что в среднем на одно место претендовали 30–40 человек. Это выше прошлогоднего показателя.
В МГТУ имени Баумана средний конкурс составил 6,5 человека на одно место. При этом вуз отмечает дальнейший рост интереса к инженерным специальностям. В частности, среди востребованных оказались направления «Радиоэлектронные системы и комплексы», «Управление в технических системах», а также «Мехатроника и робототехника».
В РЭУ имени Плеханова конкурс на бюджетные места в рамках приоритетного и основного этапов зачисления составил 34,2 человека на место. Особенно высокий конкурс был на направлении «Международные отношения» — 257 человек на одно место. На направлении «Реклама и связи с общественностью» показатель составил 137 человек на место.
В Московском политехническом университете средний конкурс достиг 10 человек на место. За год он вырос почти на 13%.
На отдельных наиболее популярных направлениях конкурс превысил 100 человек на одно место. В частности, на направлении «Интеллектуальные информационно-измерительные системы» он составил 110 человек, а на направлении «Программное обеспечение информационных систем» — 100 человек на место.
В МАИ конкурс составил примерно 7 человек на одно место, что также выше прошлогоднего показателя.
wavebreakmedia / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







