Более половины россиян считают служебные романы нормой и половина готовы мириться с изменами — ВЦИОМ
Согласно результатам опроса ВЦИОМ, более половины россиян (68%) нормально относятся к романтическим отношениям на работе. В то же время 49% респондентов не считают измены чем-то неприемлемым, каждый третий готов с изменами смириться, а для 8% такие ситуации являются нормой.
При этом ситуация в ответах меняется, когда речь заходит не просто о коллегах, а об отношениях между подчиненным и руководителем. Каждый четвертый россиянин против таких союзов — 24%. Готовы мириться с таким положением вещей, хоть и не одобряют их, 37% россиян.
Отношения, в которых старше мужчина, считает нормальными каждый второй — 50%, приемлемыми — каждый третий 34%. Ситуация, в которой женщина старше мужчины, воспринимается с большим осуждением — каждый пятый находит такие отношения неприемлемыми (20%). В то же время сами мужчины гораздо более терпимы к ситуациям, когда партнерша оказывается старше их (считают это нормальным 40%, среди женщин только 28%).
Чем моложе россияне, тем чаще они воспринимают альтернативные формы романтических отношений как норму. Так, среди 18-34-летних 60% считают нормальным, если девушка значительно младше мужчины, в группе старше 60 лет эту позицию разделяют 37%. Среди россиян до 45 лет 45-48% нормально относятся и к обратной ситуации, где женщина ощутимо старше мужчины, после 60 лет показатель падает до 18%. Люди старше 60 лет чаще других критикуют подобные неравные отношения (13% и 29% соответственно).
Однако в вопросе отношения к изменам, чем старше россияне, тем реже они называют измену неприемлемой (46% в группе старше 60 лет и 68% среди 25-34-летних).
Lipik Stock Media / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
