Единственная 400-балльница этого года Надежда Яшмолкина сдала ДВИ по математике в МГУ на 100 баллов
Единственная выпускница России, набравшая 400 баллов на ЕГЭ, Надежда Яшмолкина, сдала дополнительное вступительное испытание (ДВИ) по математике в МГУ на 100 баллов из 100. Об этом со ссылкой на данные приемной комиссии сообщает тг-канал «Первый университетский».
По информации канала, сдавшая на 100 баллов ДВИ Надежда подала заявление для учебы на факультете вычислительной математики и кибернетики в МГУ имени Ломоносова, но, как следует из списков Центральной приемной комиссии, в вузе ее согласия на зачисление до сих пор нет, и это означает, что абитуриентка могла выбрать другой вуз. Несколько абитуриентов, поступающих в МГУ, подтвердили выводы «Первого университетского» и заявили, что 400-балльница якобы в конце концов выбрала другое учебное заведение.
Подать согласие на зачисление в МГУ абитуриенты могут до полудня 5 августа.
Выпускница московской школы № 1514 Надежда Яшмолкина единственная в стране) сдала ЕГЭ-2025 на максимально возможные 400 баллов. Надежда получила высший балл по всем четырем предметам ЕГЭ —по русскому языку, профильной математике, информатике и физике. В течение года одиннадцатиклассница побеждала также в шести профильных олимпиадах, а также участвовала в заключительных этапах ВсОШ по математике и информатике.
Ранее Надежда в большом интервью «Мелу» рассказала о своем отношении к учебе и планах на будущее после ЕГЭ-2025.
кадр: t.me/mos_sobyanin
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







