Минпросвещения утвердило новые программы по ОБЗР для школьников
Школы также могут по желанию внедрить предмет для учеников 5–7-х классов
Минпросвещения утвердило федеральные рабочие программы по предмету «Основы безопасности и защиты Родины» для учеников 8–11-х классов. Предмет включает два учебных курса: «Начальная военная подготовка» и «Безопасность жизнедеятельности». В 8–9-х классах на его изучение рекомендуется отводить 34 часа в год — по одному часу в неделю. Для учеников 10–11-х классов предусмотрено такое же количество часов.
Как отмечает РИА Новости, к окончанию 9-го класса ученики должны уметь объяснять значение Стратегии национальной безопасности России и приводить примеры применения Вооруженных сил РФ в борьбе с неонацизмом и международным терроризмом.
Кроме того, школьники должны иметь представление об истории зарождения и развития армии, знать основные образцы вооружения и военной техники, различать воинские звания и образцы военной формы одежды. Они также должны знать универсальный алгоритм оказания первой помощи и уметь оказывать ее на практике.
В 10–11-х классах ученики должны уметь объяснять роль личности, общества и государства в предупреждении противоправной деятельности. От них также ожидают знания об основных мероприятиях, направленных на обеспечение безопасности военной службы, и представления об основах общевойскового боя.
Еще одна часть программы посвящена гражданской обороне. Старшеклассники должны знать историю ее развития и задачи, уметь действовать при сигнале «Внимание всем!», в том числе при химической и радиационной опасности, а также пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты населения. Кроме того, ученики должны знать правила безопасного поведения при объявлении ракетной опасности и угрозе применения БПЛА.
В 8–9-х классах школьники должны освоить правила комплектования и хранения домашней аптечки, а также научиться безопасно действовать при пожаре. Им необходимо знать порядок вызова экстренных служб и правила дорожного движения для пешеходов и пассажиров.
Программа также предусматривает умение планировать действия при возникновении опасной или чрезвычайной ситуации. Ученики должны иметь представление о том, как безопасно вести себя при различных природных катаклизмах.
В 10–11-х классах требования включают навыки оказания первой помощи при бытовых отравлениях и понимание того, как деятельность человека влияет на риски возникновения природных пожаров. Старшеклассники также должны знать правила безопасного поведения при природных чрезвычайных ситуациях. Помимо этого, ученики должны развивать экологическую грамотность, знать принципы разумного природопользования и основные критерии психического здоровья и психологического благополучия.
Для практического освоения знаний, полученных на занятиях по ОБЗР в рамках модуля «Основы военной подготовки», для учеников 10-х классов проводят учебные сборы. Они проходят во внеурочное время.
По решению школы предмет могут включить в учебную программу для учеников 5–7-х классов. На него рекомендуется выделять один час в неделю, или 34 часа в год. Занятия проводят за счет части образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений.
Igor Ulitin / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







