Активисты попросили Ольгу Васильеву отменить «двойки» по физкультуре
Петербургское общественное движение «За безопасность» попросило министра образования России Ольгу Васильеву пересмотреть принцип, по которому выставляются оценки на уроках физкультуры, и отменить «двойки» по этому предмету.
«В прошлом учебном году на уроках физкультуры погибли 211 школьников. Если вычесть каникулы, праздники и выходные, то получится, что каждый день в какой-нибудь школе умирал ребенок. Часто больные дети не хотят пропускать физкультуру и жертвуют своим здоровьем, чтобы не испортить аттестат».
Дмитрий Курдесов, руководитель движения «За безопасность»
По мнению активистов, физические данные ребенка не могут быть основанием для того, чтобы оценивать его успеваемость по предмету. И учитель не должен настаивать на выполнении тех или иных элементов, если ребенок чувствует, что не может их выполнить.
«По нашему мнению, каждый ребенок, который ходит на уроки физкультуры и старается, уже достоин „пятерки“. И если ученик не может или боится делать какие-то упражнения, учитель не должен настаивать. Дело учителя, как нам кажется, разобраться в страхах детей и поговорить с каждым школьником отдельно, чтобы устранить все недопонимания».
Дмитрий Курдесов, руководитель движения «За безопасность»
Активисты обратились в министерство после того, как в Чите третьеклассница получила травму позвоночника на физкультуре. Девочке пришлось сделать кувырок, так как она боялась получить «двойку».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить.
— А чего вы такого делали?
— Целый урок на физре в футбол играли!
Согласен, что есть дети, посещающие спортсекции, но таких — меньшинство, и таким нагрузка на физре «по-барабану». Ну а насчет остальных — читайте то, что написАл выше!
Надеюсь, родителей услышат наконец.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
