В Чите школьница сломала позвоночник на уроке физкультуры из-за угрозы «двойкой»
Ученица третьего класса читинской школы № 42 Адиля Салахова получила травму на уроке физкультуры. Девочку госпитализировали в больницу, где ей диагностировали компрессионный перелом позвоночника. В администрации школы своей вины не признают и утверждают, что у школьницы врожденный перелом, сообщает ЗабТВ-24.
«Меня учитель физкультуры заставил делать кувырок. Я ему сразу сказала, что не умею. Он потом сказал, что, либо я „двойку“ получаю, либо делаю. Я пошла делать. Я скрутилась, и потом он меня взял за ноги и толкнул. Потом я почувствовала хруст, мне стало трудно двигаться и дышать».
Адиля Салахова, ученица читинской школы № 42
Мама девочки Лейсан Салахова пошла на следующий день в учебное заведение, чтобы встретиться со школьным врачом, учителем физкультуры и директором. Врач предположила, что перелом позвоночника может быть врождённым, а учитель физкультуры заявил, что все делал по плану занятий.
По словам врача-травматолога Максима Брюханова, у которого обследовалась школьница, Адиля сможет встать на ноги только через месяц, а сидеть — через полгода. Дирекция школы не прокомментировала инцидент, в комитете образования пообещали разобраться с ситуацией.
«Согласно порядку расследования несчастных случаев, комитет образования издал приказ о создании комиссии по расследованию данного факта. В данный момент комиссия ведет проверку всех фактов по произошедшему несчастному случаю, по результатам которой будет дана оценка действий руководства школы».
Александр Сучков, главный специалист комитета образования по Чите
В СК по Забайкальскому краю назначили доследственную проверку инцидента. Следователи допросят руководство и педагогов школы и запросят данные о диагнозе в больнице, куда госпитализировали ребенка.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить.
Но здесь даже не в этом вопрос. Нет ни слова о том, что учитель отстранен. Это как так вообще?
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
