В Смоленске учительница заклеила школьнику рот скотчем
Учительница школы № 33 в Смоленске заклеила ученику младших классов скотчем рот во время урока. Об этом сообщает пресс-служба администрациии города.
Ученик разговаривал с одноклассником, и учительница заклеила ему рот скотчем на полчаса. Местное издание «Реадовка» пишет, что учительница работала в школе недавно. Родители учеников утверждали, что она неоднократно била детей, называла их «дебилами и идиотами».
Глава города Владимир Соваренко призвал наказать учительницу. Он заявил, что подобное отношение к ученикам недопустимо.
Весной в Ангарске возбудили уголовное дело против воспитательницы детского сада, которая заклеила рот ребенку скотчем и выложила фото в инстаграм. Её обвинили в истязании несовершеннолетнего. Сама воспитательница объяснила, что это была такая игра.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Это младшие классы. Дети в начальной школе ещё, как правило, побаиваются учителей и память у них на разные события короткая. «Била» — скорее всего, подзатыльник или линейкой по рукам. Это, так скажем, разовое и быстрое действие, у многих детей не вызывающее чувства унижения — ну, ударила и всё тут же закончилось, к вечеру забыл уже. А заклеила рот на пол часа — это уже более длительное воздействие и ребёнок почувствовал неудобство и унижение, успел запомнить это чувство, и вечером пожаловался родителям. А дальше уже стали выяснять — выяснили, что учитель «не вполне адекватна в поведении».
Хотя сейчас очень многие, увы, учителя себе позволяют отвратительное отношение к детям: грубость, хамство, рукоприкладство — чувствуют свою власть над детьми, а потом, в старших классах, когда дети уже выросли и «припомнили» все унижения, учителя начинают жаловаться на неуправляемость учеников. А просто нужно было уважительно относиться к детям — они тоже люди! — и тогда бы ученики уважительно относились к учителю в ответ на хорошее отношение.
И не надо приравнивать эту ошибку системы образования к нормальным учителям, к которым и должно относиться с уважением. Нормальному человеку в принципе не придет в голову заклеить кому-то рот скотчем. Как и ударить линейкой или что там еще сейчас в арсенале. А вот использовать такие методы — это уже стремление подавить, унизить. Это значит, что барыщня шла в школу не учить, а свою заниженную самооценку за счет детей повышать. Так что не путайте.
Популярные комментарии
Александра ПоповаЧерт, хорошо, что я уже закончила школу и не буду читать эту макулатуру от авторов-маразматиков. Если гос-во так хочет учить нас созданию крепкой семьи (а идея сама по себе неплохая), то пусть пособия пишут психологи с МЕДИЦИНСКИМ образованием. А церковники пусть в светское учреждение не лезут. Всё.
«Для молодого мужа неестественно выражать чувства так, как это было до брака». Что пишут в учебниках по семьеведению
Наталия ТимофееваКакая недалекость. Так как вы рассуждают, те, кто сам не повзрослел, так как обвиняют других, в частности психологов, а своих изъянов не замечают. Крайности, особенно в воспитании детей, до добра не доводят, что доказана самой жизнью. Потому во всем должна быть мера, и в ласке, и в строгости. Уважение к чьим-либо чувствам не должно быть однобоким. Любая семья основывается на взаимных любви, уважении, поддержке, иначе никакие методы воспитания не помогут.
Сын и дочь упрекают меня, что в детстве я мало их любила. Как объяснить, что тогда я была просто очень уставшей мамой?- O E
«Мы же в России живём, значит и общаться должны на русском языке.» Вот это да, неужели?)) Общаться можно на любом языке, тем более, что в России насчитывается более 150–170 живых языков народов страны, а с учетом диалектов и редких наречий — более 270. А наказывать надо таких, как Олег Савельев, которые без мата не умеют свои скудные мыслишки выражать. И позволяют себе везде его вставлять, даже тут в комментариях!
Поймете ли вы зумера? 7 сложнейших вопросов, которые это проверят
