Усыновленный в детстве американец спустя 66 лет сделал ДНК-тест, благодаря которому нашел брата и 50 родственников в Италии
Благодаря результатам теста мужчинв узнал, что у него есть сводный брат, живущий на Сицилии.
Усыновленный в детстве житель Нью-Йорка Карло Арко в 66 лет сделал ДНК-тест и впервые узнал о своих биологических родственниках в Италии. Анализ помог ему найти сводного брата и около 50 членов семьи, с которыми он был разлучен после детства. Об этом сообщает издание People.
Карло Арко родился в 1952 году в Турине, Италия. При рождении его звали Джанкарло Лави. Еще младенцем он оказался брошен и первые пять лет жизни провел в религиозном учреждении. Позже мальчика усыновила американская семья. В детстве и юности Карло практически ничего не знал о своей биологической семье. Он не понимал, кто были его настоящие родители, есть ли у него родственники и почему его оставили в младенчестве.

Повзрослев, Карло женился на Дебре Арко и построил жизнь в Нью-Йорке. Однако спустя годы судьба нанесла ему серьезный удар: мужчина перенес инсульт, после которого частично потерял способность двигаться и столкнулся с тяжелыми нарушениями речи. Когда здоровье начало ухудшаться, Карло рассказал жене о своей последней большой мечте — найти семью, с которой его разлучили в раннем детстве. Дебра пообещала сделать все возможное, чтобы помочь ему узнать правду о своем происхождении.
Сначала супруги пытались самостоятельно найти информацию о родственниках. Дебра обращалась в итальянские государственные органы, изучала архивы и пыталась найти документы, связанные с прошлым мужа. Однако эти поиски долгое время не приносили результата. Тогда она предложила Карло пройти домашний ДНК-тест. Анализ, который мужчина сделал в 66 лет, полностью изменил его жизнь. Благодаря результатам теста Карло узнал, что у него есть сводный брат — Анджело Юппа, живущий на Сицилии. «Это была недостающая часть семейной истории, о существовании которой я даже не подозревал», — рассказал 67-летний Анджело, вспоминая момент, когда узнал, что у него появился брат в США.

Перед первым разговором по видеосвязи Анджело подготовил для Карло длинный список вопросов. Ему хотелось узнать как можно больше о человеке, о существовании которого он никогда раньше не знал.
Однако, когда братья впервые увидели друг друга по зуму, все изменилось. «Перед нашим первым видеозвонком я подготовил множество вопросов, потому что мое любопытство было огромным. Но как только Карло появился на экране, я сразу заметил, насколько он похож на моего отца», — рассказал Анджело. По его словам, в лице Карло он увидел что-то очень знакомое, хотя раньше никогда его не встречал. «В тот момент я забыл все вопросы, которые подготовил. С этого мгновения он перестал быть просто совпадением в ДНК-тесте или незнакомцем, живущим в Америке. Он стал моим настоящим братом», — отметил Анджело.

Открытие, сделанное благодаря анализу ДНК, помогло Карло восстановить связь не только с Анджело, но и примерно с 50 родственниками в Италии. Позже Анджело вместе со своим сыном Марко отправился из Сицилии в Нью-Йорк, чтобы впервые лично встретиться с Карло. Несмотря на то что братья прожили всю жизнь по разные стороны Атлантического океана, они быстро обнаружили между собой много общего — не только внешнее сходство, но и похожие черты характера.
Продолжая изучать семейные документы и государственные архивы, он смог найти новые сведения о биологической матери Карло. Это помогло мужчине получить ответы на вопросы, которые сопровождали его всю жизнь. «Я не мог вернуть Карло потерянные годы. Но я мог выслушать его, признать его своим братом и помочь вернуть ему настоящее имя, его корни и место в нашей семье», — сказал Анджело.
Сам Карло так и не смог доехать до Италии. Он умер в 71 год, так и не увидев своими глазами места, связанные с его ранним детством. Однако после его смерти жена Дебра и дочь Дана Арко отправились в Италию. Они встретились с найденными родственниками Карло и посетили места, которые были связаны с его первыми годами жизни. Для дочери Карло эта поездка стала важным событием, которое полностью изменило ее представление о собственной семье. «Я всегда была очень семейным человеком, и связь с моей семьей на Сицилии стала для меня словно возвращение недостающей части пазла», — рассказала Дана.
фото: личный архив семьи Арко
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







