Татьяна Голикова заявила, что в некоторых российских регионах люди могут дожить до 100-120 лет
Вице-премьер Татьяна Голикова заявила, что медленно стареющие люди, в том числе живущие в ряде российских регионов, могут до жить до 100-120 лет. С такими словами она выступила пресс-конференции, посвященной старту движения «За медицину здорового долголетия», сообщает newsru.com.
«Мы прекрасно понимаем, что потенциал у каждого человека разный. Кто-то стареет очень быстро, кто-то стареет медленно. У тех, кто стареет медленно, есть достаточно большой потенциал уже сейчас жить и до 100, и до 120 лет.
Это, кажется, фантастические цифры, но тем не менее они в некоторых регионах и нашей страны, и мира подвластны. И наша задача — увеличить продолжительность и здоровой жизни, и ожидаемой продолжительной жизни в целом».
Татьяна Голикова, вице-премьер
Недавнее исследование показало, что регулярное воздействие на организм человека экстремально высоких температур сопоставимо по вреду с курением, злоупотреблением алкоголем, неправильным питанием или малоподвижным образом жизни. Из-за климатического кризиса и глобального потепления аномальная жара становится все более распространенным явлением, и ее последствия для здоровья могут быть не только краткосрочными, но и пожизненными.
Ученые наблюдали за 25 тысячами жителей Тайваня в течение 15 лет, сопоставляя их биологический возраст — комплексный показатель здоровья организма — с числом дней, проведенных в условиях жары. Оказалось, что каждые четыре дополнительных дня сильной жары за двухлетний период ускоряли биологическое старение примерно на девять дней. Особенно сильно страдали те, кто занимается физическим трудом, и те, кто много времени проводит на улице. Биологический возраст этой группы увеличивался в среднем на 33 дня. Сравнив эти показатели с реальным возрастом участников, ученые пришли к выводу, что именно общее количество дней жары оказывает наибольшее влияние на ускорение старения.
фото: t.me/government_rus
Читайте также
- Ученые выяснили, что активные и организованные люди живут дольше
- Ученые изучили биоматериалы долгожительницы, дожившей до 117 лет, и узнали, как ей удалось сохранить здоровье в глубокой старости
- Книга рекордов Гиннесса назвала самыми «старыми молодоженами» пару с общим возрастом 202 года, поженившуюся в доме престарелых
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
