Российские школьники завоевали 6 медалей на Международной математической олимпиаде
Все участники российской сборной получили награды 64-й Международной математической олимпиады школьников (IMO-2023). Всего в копилке команды школьников пять золотых и одна серебряная медаль. Об этом «Мелу» сообщили в пресс-службе Минпросвещения.
Олимпиада проходила в японском городе Чибо. Россияне принимали участие в ней дистанционно, с площадки Дальневосточного федерального университета. Задания олимпиады охватывали разные области школьного курса математики: геометрию, теорию чисел, алгебру и комбинаторику.
Золотые медали завоевали: Алиса Волкова, Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург; Александр Гнусов, Кировский физико-математический лицей, Киров; Ратибор Коптилин, Специализированный учебно-научный центр Новосибирского государственного университета, Новосибирск; Роман Кузнецов, Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург; Эльдар Хисамутдинов, Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург. Серебряную медаль получил Павел Прозоров, лицей № 533 «Образовательный комплекс «Малая Охта», Санкт-Петербург.

Руководитель российской сборной — Кирилл Сухов, учитель математики Президентского физико-математического лицея № 239, Санкт-Петербург. Заместители руководителя — Павел Кожевников (МФТИ), Илья Богданов (МФТИ), Максим Пратусевич (Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург).
Как уточняет N + 1, из-за международных санкций организаторы олимпиады еще в прошлом году отстранили Россию от участия в состязании. При этом россиянам разрешили соревноваться от частного лица. Если бы российских участников допустили в составе команды, то в ее активе было бы 209 баллов, что соответствует четвертому месту — после сборных Китая, США и Южной Кореи.
Международная математическая олимпиада (IMO-2023) — ежегодный чемпионат мира по математике среди школьников старших классов. Состязание проводится с 1959 года. В 2022 году сборная России завоевала шесть медалей: три золотые и три серебряные.
фото: пресс-служба Минпросвещения
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








