Исследование: людям стало сложнее концентрироваться из-за пассивного потребления информации в соцсетях
С 2010 года средний показатель интеллекта по миру рухнул до рекордно низких отметок. Об этом говорят результаты исследования Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), пишет Financial Times.
Отмечается, что с 2015 года число подростков, которые сталкиваются с проблемами с концентрацией, продолжает расти. Кроме того, в развитых странах 25% взрослых не способны решить простые математические задачи, многие все чаще сталкиваются с проблемами с грамотностью.
Эксперты считают, что наша цифровая среда способствует пассивному потреблению информации, из-за чего вытеснятся глубокое мышление. «Мы перешли от чтения книг и активного поиска знаний к бесконечному скроллингу и постоянному потоку уведомлений. <…> Это означает переход от самостоятельного поведения к пассивному потреблению и постоянному переключению контекста», — считает автор исследования.
По данным специалистов, в 2022 году доля американцев, которые читали хотя бы одну книгу за последний год, упала ниже половины. Ученые подчеркивают, что не только книги помогают развивать интеллект, активное, целенаправленное использование цифровых технологий тоже приносит пользу. Негативно влияет на наше внимание, память, самоконтроль и способности обрабатывать вербальную информацию пассивное потребление информации, получившее широкое распространение в последние годы.
AYO Production/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






