Опрос: 3 из 10 работодателей спрашивают у молодых специалистов, на бюджете или коммерции они учились в вузе
3 из 10 работодателей интересует, за чей счет обучался их потенциальный сотрудник в вузе. При этом 10% рекрутеров спрашивают у каждого молодого специалиста, на бюджете или коммерции он обучался. 21% опрошенных задают подобные вопросы только некоторым кандидатам на должность. Об этом говорит опрос сервиса SuperJob.
Отмечается, что дипломы вузов не содержат информации о том, на какой основе обучался выпускник: на платной или на бюджетной. Для большинства работодателей (69%) не важно, учились ли специалисты за собственные деньги или за счет бюджета.
Менеджеры по подбору персонала, которые спрашивают про бюджетное или контрактное обучение у каждого потенциального сотрудника, отмечают, что делают это, чтобы «оценить уровень». 21% рекрутеров, которые спрашивают про оплату обучения лишь у некоторых кандидатов на должность, отмечают, что делают это, «когда есть несоответствие знаний, навыков, уровня изъяснения уровню диплома».
Каждый шестой молодой специалист поделился, что сталкивался с вопросом о платном или бюджетном обучении со стороны работодателя. При этом юношам такие вопросы задают чаще, чем девушкам (20% и 15% соответственно).
В опросе поучаствовали представители 1000 компаний, а также 1600 молодых специалистов со всех округов России.
AntonSAN/ Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
