Задавшая четвероклассникам эротическую сказку уральская учительница ушла из школы
Учительница из Режа (Свердловская область) приняла решение уйти из школы № 3, после того, как стало известно, что она дала задание ученикам четвертого класса прочитать сказку Пушкина эротического содержания. Как сообщает E1.ru педагог с многолетним стажем написала заявление об уходе по собственному желанию.
«Проверка еще продолжается, мы ждем результатов. Я не в курсе, что дети записывали домашнее задание от руки. Всё, что могу сказать, — в электронном дневнике она ошибочно написала эту сказку Пушкина. Хотела задать на дом «Сказку о мертвой царевне и о семи богатырях», но нажала во вкладке на «Царя Никиту…», — заявила ранее директор школы Светлана Шишканова.
Изначально учительница утверждала, что не собиралась задавать эту сказку детям и случайно выбрала не того Пушкина в электронном приложении. Однако родители школьников считают, что педагог недоговаривает, так как ученики записывали домашнее задание под диктовку еще и в бумажные дневники.

В школе № 3 уже побывала комиссия управления образования. Специалисты изучили рабочую программу педагога и убедились, что сказки для взрослых в ней не было. Произведение «Царь Никита и сорок его дочерей» учительница внесла в электронный дневник случайно. «Учитывая возраст, учитывая такую нагрузку, она вместо другой сказки внесла вот этого „Царя Никиту“. Там в программе дается перечень произведений. Учителю надо просто скопировать и вставить. Тут она допустила оплошность. Вообще, у нас сейчас возникли вопросы к разработчикам электронного дневника. Как составляется перечень произведений, которые туда попадают? Ведь этой сказки нет в школьной программе. Мы обратимся к ним с претензией», — объяснили в городском управлении образования.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября













