Региональный омбудсмен сказал, что воспитывать детей можно «шлепками, не причиняющими боли»
Детский омбудсмен по Свердловской области Игорь Мороков считает, что «шлепки, не причиняющие боли» в воспитательном процессе не являются насилием. Такое мнение Мороков озвучил телеграм-каналу «Подъём».
«Если мы с вами будем говорить о возрасте наших ребятишек, то до двух лет вторая сигнальная система у нас ещё не сформирована. И как дать понять, что ребёнок в чём-то неправ? Я не исключаю, да и специалисты говорят, что иногда используется вот такое физическое не насилие, а контакт, который позволяет дать понять ребёнку, что он не прав.
Я не исключаю, что физический контакт возможен, но главное, чтобы он не причинял ребёнку боль и страдания. Может быть, это и шлепок, но не причиняющий боли. Я бы это насилием не назвал. Но это крайний случай».
Игорь Мороков, детский омбудсмен по Свердловской области
14 августа Минпросвещения и Росстат обнародовали сводную статистику по количеству случаев жестокого обращения с детьми. Лидирует в этом списке Пермский край, там в прошлом году зафиксировано 159 инцидентов. Далее с большим отрывом идут Архангельская область и Краснодарский край (по 55 случаев в каждом. Пятёрку замыкают Оренбургская (53 случая) и Кировская (46 случаев) области.
Отдельно по числу пострадавших от насильственных действий детей лидером стала Еврейская автономная область — семь случаев на 10 тысяч человек. Следом идёт Камчатский край (3,7 случая на 10 тысяч), Ямало-Ненецкий округ (2,9), Пермский край (2,7) и Архангельская область (2,4).
Десять регионов, в которых в 2018 году не регистрировалось ни одного случая жестокого обращения с ребёнком:
- Дагестан
- Ингушетия
- Кабардино-Балкария
- Карачаево-Черкесия
- Тамбовская область
- Орловская область
- Алтай,
- Калмыкия,
- Севастополь
- Чукотка
Комментируя РБК эти цифры, детский омбудсмен по Москве Евгений Бунимович назвал существующее в этой сфере правовое поле «резиновым», так как и педагоги, и родители, и опека, и правоохранительные органы по-разному трактуют понятие «жесткое обращение». Бунимовч также назвал данные статистики о насилии в отношении детей «верхушкой айсберга, не отражающей реальную картину».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
