«Бессмертие — вот моя цель»: 11-летний мальчик стал вторым самым юным обладателем высшего образования в мире
11-летний бельгийско-нидерландский вундеркинд Лоран Симон стал вторым самым юным обладателем высшего образования в мире. Об этом сообщает Input Mag.
Лоран получил аттестат зрелости в восемь лет и в том же возрасте поступил в технический университет Эйндховена в Нидерландах. Он мечтал побить рекорд Майкла Кирни, который получил степень по антропологии в десять лет в Университете Южной Алабамы в 1994 году.
Симонс рассчитывал получить диплом бакалавра в девять лет, но администрация вуза перед его десятым днём рождения заявила, что это невозможно. Тогда родители забрали Лорана из университета, вуз раскритиковал их за то, что к ребёнку приковано внимание СМИ.
В итоге Лоран освоил программу по физике Антверпенского университета в Бельгии за один год. У него были самые высокие оценки среди выпускников. Мальчик не расстроился из-за того, что не смог побить рекорд. «Я не переживаю о том, чтобы стать самым юным в чем-то… Для меня важнее получить знания. Это всего лишь первый шаг на пути к моей цели, которая заключается в том, чтобы научиться заменять части тела механизмами», —заявил он в интервью.
«Бессмертие — вот моя цель. Я хочу, чтобы у меня получилось заменять столько частей тела механическими частями, сколько вообще возможно. Я уже составил план по достижению этой цели. Это как большой пазл. Квантовая физика — изучение мельчайших частиц — лишь первая деталь этого пазла», — поделился своими планами Лоран. Этой осенью юный бакалавр собирается поступать в магистратуру.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
С другой, он меня пугает. Надеюсь, он быстро поймет, что end doesn't justify means.
Читайте также
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
