Болезненные и обильные менструации у девушек-подростков приводят к пропускам занятий и низкой успеваемости в школе
Ученые из Бристольского университета в Великобритании пришли к выводу, что обильные и болезненные менструации у подростков напрямую связаны с низкой посещаемостью школы, а также успеваемостью в школе и заниженными в результате оценками на выпускных экзаменах. Об этом сообщает New Scientist.
Группа исследователей под руководством Джеммы Сойер использовала полученные ранее данные по рождаемости и статистику о пропусках занятий в школе, собранные в ходе стороннего анкетирования. Участниц опроса периодически спрашивали о менструациях на протяжении всего подросткового возраста. Из 2698 участниц 972 девушки сообщили о сильном или продолжительном кровотечении, а 1496 — о выраженном ПМС и менструальных болях.
При этом оказалось, что те, кто жаловался на обильные или продолжительные кровотечения, в среднем почти на 17% чаще пропускали занятия в школе, чем те, у кого месячные не были отягощены этими обстоятельствами. В свою очередь, школьницы с сильными менструальными болями в среднем почти на 13% чаще отсутствовали в эти дни на уроках. Помимо этого, обращение за медицинской помощью в связи с тяжелым или длительным кровотечением было связано с еще большим риском отсутствия в школе — почти 43%.
Кроме того, у выпускниц с историей ярко выраженных менструальных симптомов средний балл в аттестате оказывался ниже, чем у тех, кто ранее не сообщал о таком состоянии, причем оценка снижалась примерно на один балл по пятибалльной шкале.
Ian Davidson Photography / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








