ФИПИ: выпускники плохо знают исторических деятелей
Новости22 октября, 2018

ФИПИ: выпускники плохо знают исторических деятелей

Многие выпускники, которые сдавали в этом году ЕГЭ по истории, плохо знали исторических деятелей, слабо ориентировались в истории культуры и испытывали трудности с заданиями, требующими аналитического подхода. Об этом сообщили в пресс-службе Рособрнадзора со ссылкой на Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ).

«Участники ЕГЭ 2018 года сравнительно хорошо выполнили задания на знание хронологии, единичных исторических фактов и на работу с текстовыми историческими источниками. Затруднения вызвали задачи, в которых требуется сгруппировать факты по определенному признаку, а также указать или соотнести названия битв, мирных договоров, факты из истории России XX века <…> Немногие участники справились с заданиями на анализ двух документов, относящихся к разным историческим периодам», — рассказали в ведомстве.

Эксперты заявили, что выпускники 2018 года плохо знают исторических деятелей, слабо ориентируются в истории культуры, много ошибок допустили при работе с исторической картой (схемой) и иллюстративным материалом: «Большинство из них связано с незнанием фактов, необходимых для работы с картой и анализа иллюстративного материала. Например, экзаменуемые неправильно указывали время начала военных операций, обозначенных на карте, фамилии исторических деятелей, связанных с событиями, названия городов в тот период и другое. Многие выпускники не узнали представленные на изображении памятники архитектуры, скульптуры, произведения живописи и т. п. Избежать этих ошибок позволит систематическая работа на уроках с исторической картой и иллюстрациями в учебнике».

Самым сложным стало задание с развернутым ответом на аргументацию предложенной точки зрения, оценки события, явления, процесса или деятельности исторической личности, большинство выпускников не смогли построить аргументы на основе исторических фактов.

Что спросить у «МЕЛА»?
Комментарии(3)
Юрий Никольский
Я скорее удился бы, если было бы не так. История, как большинство предметов в школе, не привязана к практике. Как принимали решения исторические деятели? Об этом плохо знают даже большинство учителей. А как исторические события прошлого могут повлиять на принятие решений в наше время? Об этом скажет редкий историк, а не только учитель в школе. Поэтому сам подход к предмету надо менять — https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/50148-yediny-uchebnik-istorii
Sasha Boss
История в принципе не привязана к практике… Ложь на лжи… Продажная девка капитализма, все что нужно знать об истории
Steven Towelie
Sasha Boss
Не стоит судить об истории по себе