В Госдуме поддержали идею компенсировать расходы на семейное обучение. Деньги будут давать тем, кто прошел аттестацию
В Госдуме поддержали предложение депутатов Самарской губернской думы компенсировать расходы родителей на семейное обучение, сообщает Агентство городских новостей «Москва».
«Конечно, подобную инициативу мы поддержим, поскольку зачастую домашнее обучение — это вынужденная мера, связанная с какими-то ограничениями, в том числе по здоровью. И ребенок не может принимать участие в образовательном процессе. По закону, по Конституции, государство гарантирует всем получение бесплатного общего образования, и формы образования могут выбрать сами родители. Инициатива правильная, своевременная, это необходимость. Есть дети сложные, с определенными ограничениями, которые не могут учиться в школах, с инвалидностью. И домашний режим обучения смог бы решить все эти вопросы».
Максим Зайцев, заместитель председателя комитета Государственной думы по образованию и науке и член партии ЛДПР
Зайцев также отметил, что необходимо учитывать аттестацию родителей на семейном обучении. В изначальной задумке самарских депутатов компенсацию расходов будут выделять тем родителям, которые смогут успешно пройти аттестацию.
Депутат объяснил: «Главное, кто будет аттестовывать, не будет ли здесь перекоса, после чего будут формироваться среди родителей, которые аттестованы, некоторые группы, которые будут заниматься образовательным процессом. Таких перекосов не должно быть. Норма о том, что родители проходят аттестацию, правильная, чтобы у нас не переросло это в то, что родители будут просто получать деньги и пропивать. К сожалению, такая проблема тоже существует в обществе. И нам нужно проработать не один, а несколько механизмов, чтобы этого не допустить».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить
Те, кто выступил с данной инициативой, вообще хоть немного изучали вопрос? Хотя бы банально, чем отличается семейное обучение от домашнего? Запрос в Министерство просвещения/образования подавался, чтобы узнать о суммах подушевого финансирования на каждого ученика образовательным учреждениям?
И кого всё-таки будут аттестовывать- детей, учащихся на СО или родителей?!
При домашнем обучение — ответственность за обучение в данном случае на школе. Программу составляет школа, обучают педагоги. Обучение происходит либо на дому, либо по договоренности родители приводят ребенка в школу в определенное время после уроков.
Семейное обучение — это форма получения образования вне образовательной организации. Подразумевается осознанный добровольный уход из школы и обучение ребёнка силами семьи. Ответственность за образование детей лежит только на родителях. При этом ребёнок так же, как все школьники, получает аттестат, поскольку обязан сдать государственную итоговую аттестацию.
Переполненные классы, учеба в две смены, недостаток квалифицированных педагогов, учебники составленые так, что по ним сложно учиться, нарущения педагогической этики, не везде искорененные поборы, отсутствие школ как таковых, грубое навязывание ЦОС и ДОТ -вот причины, по которым родители ВЫНУЖДЕНЫ забирать детей из школ и брать ответственность на себя.
Материальная компенсация должна быть, и надеюсь, что законопроект примут.
Читайте также
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
