Ученые из США создали антитела против вируса Эпштейна–Барра
95% людей инфицируются этим вирусом
Исследователи из Вашингтонского университета создали человеческие моноклональные антитела, которые блокируют вирус Эпштейна — Барр на этапе проникновения в иммунные клетки.
В новом исследовании, опубликованном в журнале Cell Reports Medicine, говорится, что ученые разработали антитела к этому вирусу.
Вирус Эпштейна — Барр считается одним из самых распространенных. Ученые полагают, что 95% земного населения заражаются им в течение жизни. Однако в большинстве случаев он не вызывает серьезных проблем, но после попадания в организм остается в нем пожизненно. Этот вирус также связан с такими заболеваниями, как инфекционный мононуклеоз, рассеянный склероз, несколько видов рака.
Команда исследователей из Онкологического центра Фреда Хатчинсона и Вашингтонского университета (США) разработала антитела, нацеленные на два белка, расположенных на поверхности частиц вируса Эпштейна — Барр. Эти белки (gp350 и gp42) помогают вирусу проникнуть в наши B-лимфоциты — разновидность лейкоцитов, играющих ключевую роль в работе иммунной системы.
Блокирование активности этих белков позволило бы предотвратить первоначальное заражение вирусом, а также, возможно, оказалось бы достаточным для предотвращения его реактивации в дальнейшем.
Для эксперимента ученые генетически модифицировали мышей, чтобы они могли производить человеческие антитела. Затем они представили животным два поверхностных белка — gp350 и gp42. В ответ на эти белки иммунная система мышей выработала антитела. Из них ученые выбрали десять эффективных антител.
После эти антитела протестировали на способность блокировать вирус. Одно из них показало высокую эффективность. Полученные антитела вводили мышам, а затем их заражали вирусов. В результате одно антитело предотвращало вирусемию, увеличение селезёнки и появление обнаруживаемой вирусной ДНК в её тканях.
«Найти человеческие антитела, блокирующие проникновение вируса Эпштейна-Барр в наши иммунные клетки, было особенно сложно, поскольку, в отличие от других вирусов, этот находит способ связываться практически с каждой нашей В-клеткой»
Автор исследования, биохимик Эндрю Макгуайр
Теперь ученым предстоит удостовериться в безопасности применения антител на людях и подготовиться к клиническим испытаниям.
THICHA SATAPITANON / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
