ВЦИОМ: 28% россиян высказались за повышение уровня охраны в школах
После трагедии в керченском колледже почти треть россиян (28%) высказалась за повышение уровня охраны в школах. Об этом свидетельствуют данные опроса ВЦИОМа.
Две трети (64%) опрошенных полагают, что случилось массовое убийство, которое совершил один из студентов колледжа. При этом каждый пятый (21%) склоняется к версии теракта, совершенного неизвестной группировкой.
18% россиян считают, что в школах необходимо повысить квалификацию охранников, заменить вахтерш на профессионалов и предоставить им право досмотра учеников. Ещё 16% респондентов считают необходимым проводить воспитательные работы с учащимися. 12% опрошенных утверждают, что нужно больше времени уделять воспитанию детей и молодежи как в школе, так и в семье.
Каждый десятый (9%) участник опроса отмечает, что необходимо ужесточить законодательство в сфере ответственности и обращения оружия. При этом 7% высказались за ограничение показа насилия по телевизору и запрет компьютерных игр.
Инициативный всероссийский опрос «ВЦИОМ-Спутник» проведён 19 октября. Было опрошено 1600 респондентов. Максимальный размер ошибки с вероятностью 95% не превышает 2,5%.
Студент Керченского политехнического колледжа 17 октября открыл стрельбу и устроил взрыв в учебном заведении. Погиб 21 человек, ещё около 50 были госпитализированы.
А теперь другой вопрос. Что предпочтете? Современное образование или повышение безопасности? И мой ответ будет иным.
Ведь риски, связанные с охраной ребенка, не слишком снизятся, а без современного образования страна не вылезит из нищеты. Поэтому я и пишу о вариантах, как основе принятия решений (https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/48763-varianty).
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
