Разрыв в зарплатах мужчин и женщин в России приблизился к 40 тысячам рублей — Росстат
Среднечасовая зарплата мужчин составляет 637 рублей, а женщин — 448 рублей
Разрыв в доходах мужчин и женщин в России в 2025 году приблизился к 40 тысячам рублей. Такие выводы следуют из анализа статистических данных о заработных платах, которые приводит РИА Новости с опорой на сборник Росстата «Женщины и мужчины России» (последние выпуски 2024–2025 годов с данными за 2023 год).
Согласно расчетам, в октябре 2025 года средняя зарплата мужчин по стране составляла 117 700 рублей, тогда как у женщин — 79 тысяч рублей. Для сравнения, двумя годами ранее показатели были ниже: в 2023 году мужчины в среднем зарабатывали 87 800 рублей, а женщины — 61 100 рублей. Таким образом, разница между трудовыми доходами увеличилась до 38 700 рублей, тогда как в 2023 году она составляла 26 700 рублей. Это свидетельствует о расширении гендерного разрыва в оплате труда за последние годы.
Отличия наблюдаются и в продолжительности рабочей недели. В среднем мужчины фактически работают 42 часа в неделю, тогда как женщины — 40 часов. При этом среднечасовая оплата труда у мужчин составляет 637 рублей, а у женщин — 448 рублей.
По данным официальной статистики, рост заработных плат в России продолжился и в начале 2026 года. В январе 2026 года реальные зарплаты россиян увеличились на 8,6% в годовом выражении. Для сравнения, в декабре 2025 года рост составлял 2,4%, а по итогам всего 2025 года — 4,4%.
Средняя начисленная заработная плата в стране в январе 2026 года достигла примерно 103 612 рублей, увеличившись примерно на 15% по сравнению с аналогичным периодом предыдущего года. По итогам 2025 года средняя зарплата в России составляла около 100 360 рублей, что означало рост на 13,5% за год.
При этом специалисты обращают внимание, что медианная заработная плата, которая отражает уровень доходов большинства работников, остается значительно ниже средней и оценивается примерно на уровне 58–60 тысяч рублей.
Экономисты ожидают, что в 2026 году темпы роста доходов могут замедлиться. По прогнозам, реальные заработные платы по итогам года увеличатся примерно на 2,4%, что будет ниже показателей предыдущего года. Основными причинами роста зарплат в последние годы называют дефицит кадров на рынке труда и усиление конкуренции между работодателями за работников.
KELENY / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







