В Новосибирске тренер по боксу ударил 6-летнюю девочку — родители обратились в полицию
В Новосибирске тренер детской секции по боксу несколько раз ударил шестилетнюю воспитанницу по попе. Об этом девочка рассказала родителям, позже ее словам подтвердили кадры видео, снятого камерой наблюдения. Как сообщает ngs.ru, семья ребенка уже написала заявление в полицию, однако у спортклуба и тренера другое мнение о ситуации.
По словам мамы девочки, о телесных наказаниях она рассказала после одной из тренировок. «Муж спросил ее, почему она такая грустная. Она ответила: „Меня тренер ударил по попе несколько раз“. Такое всплывало ранее, просто думали, что ребенок капризничает. Значимости не придавали в силу того, что это шестилетний ребенок, может что-то придумать. Мой муж тут же спросил у тренера: „Вы ударили по попе мою дочь?“ Он ответил, что да. У него муж спросил, для чего. Тот ответил: „В шутку“», — говорит женщина.

Семья запросила доступ к видео с камер наблюдения в зале, однако им лишь разрешили его посмотреть вместе с руководством клуба. Видео родители пересняли с экрана на телефон и обратились в полицию с двумя заявлениями. Мама пострадавшей утверждает, что при просмотре заметила — видео тренировки было неполное, и особенно ее возмутило, что девочка встала на колени. По мнению женщины, это означает, что дочь привыкла к наказаниям и знает, к чему готовиться. «Ребенок, получается, знает, что надо встать на колени — сейчас поступит наказание. Супруг написал два заявления в полицию. Одно на совершение действий сексуального характера в отношении несовершеннолетнего и второе — на укрывательство преступления», — рассказала мама воспитанницы.
Родители девочки намерены сейчас обратиться с жалобой в прокуратуру. После скандала детей, как считает мама, пытаются выжить из клуба — переносят тренировки с другими тренерами, не пускают в здание.
«Это тренировка по боксу, и игровых моментов куча, и мы брали юридическую консультацию. Это какой-то абсурд. Она и на 2ГИС написала отзыв, что избивают детей, и при этом своих детей продолжает водить. Мазохистка, что ли? За нами правда, мы ничего не боимся, ничего не нарушаем», — считает исполняющая обязанности директора клуба.
В свою очередь сам тренер рассказал ресурсу, что знает о написанном заявлении, но виноватым себя не считает. Мужчина объяснил, что это был тренировочный момент, он работает с детьми много лет, и жалоб на него никогда не было.
В пресс-службе ГУ МВД России по региону «КП-Новосибирск» сообщили, что заявления действительно получены, по ним идет проверка.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









