40 лет назад британец отправил с телефона сообщение на случайный номер — и познакомился с будущей женой
В 1998 году Донован Ширз получил на 18-летние свой первый мобильный телефон. Тогда он решил отправить несколько текстовых сообщений на случайные номера. И единственным ответившим на сообщение человеком оказалась девушка, на которой Донован после женился. Об этом пишет BBC (сайт заблокирован в РФ).
Когда Донован взял в руки новый мобильный телефон, ему в голову пришла идея отправить несколько сообщений-приветствий на случайные номера. На свое послание он получил ответ только от девушки по имени Кирсти. «Это сообщение подарило нам 20 лет любви, смеха и взаимной поддержки», — говорят сейчас муж и жена.
Как объяснила Кирсти, она решила ответить на сообщение, так как подумала, что ей пишет кто-то из знакомых, чей номер она не сохранила в книге контактов.
«Мы отправляли друг другу сообщения так часто, что мой счет за телефон превышал 250 фунтов в месяц. Когда я увидел эту сумму, решил, что нам пора созвониться», — вспоминает Донован. «Чувства начали зарождаться, когда я услышал ее красивый шотландский акцент», — поделился он.
Пара встретилась примерно через полгода после того, как Донован отправил первое сообщение. «Я тогда сказала своей сестре, что должна пойти на встречу с этим парнем, а она ответила: „Он может быть кем угодно“. А я все равно села в поезд и поехала на встречу», — говорит Кирсти.
Донован и Кирсти поженились через четыре года после знакомства. Сейчас у них двое детей: девяти и шести лет. Спустя более чем 20 лет пара решила обновить свадебную клятву в День святого Валентина. По их словам, они с нетерпением ждут возможности отпраздновать этот день всей семьей.
кадр: BBC (сайт заблокирован в РФ)
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
