«Поправляла бантики и что-то нажалось»: в Челябинске родители отправили дочь в сад с прослушкой в волосах
В Челябинске родители отправили дочь в частный детский сад с небольшим устройством для прослушки, вшитым в заколку. Устройство обнаружила воспитательница, которая поправляла прическу девочки. Как сообщает 74.RU, после этого педагог уволилась, а договор с семьей расторгли.
«Родители хорошие, садик любили — у них двое детей. Конфликтов не было. После у них были такие нелепые объяснения: хотели узнать, матерится ли их дочка. Я никак на это не отреагировала — глупость полнейшая. Когда они меня спросили: „Почему нельзя приходить с прослушивающим устройством, у вас что, стратегический объект?“, я ответила: „Это моя собственность, и это серьезная статья, находящаяся в полномочиях Следственного комитета“. Если бы с такой прослушкой пришли к конфликтному человеку, он бы мог судиться и судиться. Это очень серьезное дело!», — рассказала владелица частного детсада.
Известно, что родители других воспитанников встали на сторону учреждения и педагогов.
«Семья нормальная, с заботой о детях. К родителям я относилась с симпатией. И претензий к ним не имею. Но раз это случилось, мы должны принимать меры, в том числе, чтобы воспитатели чувствовали себя защищенными. Педагог после этого уволилась — ей было очень обидно, это унизило ее. Где мне теперь найти такого ценного специалиста? Ну потеряла я 70 тысяч за двух детей в месяц — ну и ладно, деньги — дело наживное. Главное — педагоги. А родители, мне кажется, пожалели о своем поступке», — добавила хозяйка детского сада.
По словам воспитательницы, она обнаружила прослушивающее устройство случайно, когда поправляла девочке прическу. " Я поправляла бантики — и внутри одного что-то нажалось. Я не знала, что это было, потом руководство выяснило, что это прослушивающее устройство. Это очень неприятная ситуация. У нас дети ходят с наручными часами, которые имеют функцию звукозаписи, но одно дело, когда ты знаешь о записи, и другое, когда ее ведут скрыто! Когда у нас перерыв, мы можем о чем-то личном говорить, и когда такое записывают и это попадает на всеобщее обозрение — неприятно. Я не хотела больше работать в таких напряженных условиях и решила взять тайм-аут», — сообщила изданию уволившаяся воспитательница.
Reniar Ka / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
