В московский филиал частного сада Smile Fish приехала полиция. Детей увезли в отделение
В Москве в один из филиалов сети частных детских садов Smile Fish приехала с проверкой полиция. Сотрудники сада утверждают, что у них все в порядке и все необходимые документы имеются. Однако после переговоров группу детей дошкольного возраста сотрудники полиции посадили в машину и увезли в отделение до выяснения обстоятельств. Об этом сообщают тг-каналы SHOT и «Осторожно, Москва».
По информации одного из ресурсов, порядка девяти детей разного возраста увезли в отдел полиции после визита силовиков в филиал крупнейшей сети частных детских садов Smile Fish в районе метро Войковская. Сотрудница ИП сообщила, что к ним пришли восемь сотрудников полиции, потребовали от управляющей документы, разрешающие ухаживать за чужими детьми, и пока девушка ездила за бумагами в офис полицейские увезли в отделение девятерых дошкольников. Как утверждает сотрудница Smile Fish, самому младшему ребенку — один год и восемь месяцев, самому старшему — шесть лет.
По словам менеджера филиала, полицейские приходят и требуют документы уже вторую неделю подряд и, несмотря на то, что все бумаги им якобы предоставляли, а с родителями воспитанников заключены договоры на оказание услуг по уходу за их детьми.
Основатель сети Иван Сорокин записал в сторис инстаграма (заблокирован в РФ, принадлежит компании Meta, признанной экстремистской на территории России) свою версию происходящего в одном из филиалов, заявив, что детей «вытащили на улицу, посадили в бобики и увезли». По словам директора, конкретные причины проверки оперативники не озвучили и назвали детей «беспризорниками». «Прорвались в нашу жилую квартиру, где мы осуществляем присмотр и уход за детьми на дому: восемь полицейских, из них два следователя, один подполковник, сказали, у вас незаконная деятельность. Назвали детей беспризорниками забрали детей, вытащили на улицу, посадили в бобики и увезли», — утверждает основатель Smile Fish Иван Сорокин.

Smile Fish — крупная сеть домашних детских садов, которая работает уже несколько десятков лет. Садики существуют в переоборудованных квартирах на первых этажах жилых домов. В каждой группе занимается не более 16 детей одного возраста. Только в Москве — более 80 филиалов Smile Fish, а всего они представлены в десяти городах РФ. Также сады сети есть в Санкт-Петербурге, Самаре, Красноярске, Иркутске, Краснодаре, Ростове-на-Дону, Новосибирсе и Казани.
Konstantin Lenkov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






