Опрос: более половины россиян назвали советскую систему образования идеальной для страны
Согласно результатам опроса Rambler& Co, которые приводит ТАСС, более 60% россиян считают советскую систему образования с пятилетним специалитетом идеальной для страны. Меньшинство считает удачной болонскую систему с бакалавриатом и магистратурой. При этом пятая часть респондентов придает компетенциям преподавателей более важное значение, чем системе образования в целом.
Так, почти две трети участников опроса (63%) сошлись во мнении, что советская система образования с пятилетним специалитетом — идеальная для России, а 21% считают, что система не главное, более важны компетенции преподавателей. В то же время 11% респондентов уверены, что в стране надо сформировать свой уникальный подход к высшему образованию и только 5% считают удачной болонскую систему с бакалавриатом и магистратурой.
Участники опроса почти одинаково доверяют классическому и электронному способу подачи документов через госуслуги в учебные заведения — 53% и 47%. 79% уверены, что личная встреча на приемной комиссии надежнее, для 13% важно увидеть университет и общежития своими глазами, 8% хотели бы познакомиться с преподавателями.
Популярным направлением для обучения среди россиян в текущем году осталось IT. Среди востребованных опрошенные также назвали инженерные профессии, медицину, фармацевтику, военное дело и экономику.
Фаворитом среди лучших вузов страны, по мнению участников опроса, стали: МГУ (23%), МГТУ имени Баумана (22%), Новосибирский государственный университет (11%), СПбГУ (9%), Уральский федеральный университет и НИУ ВШЭ (по 8%). Другие высшие учебные заведения набрали менее 8% каждый (совокупно 19%).
Ground Picture / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
