Девятиклассникам, которые не смогли сдать ОГЭ, предложили предоставлять бесплатное профессиональное обучение
В Госдуму внесли законопроект о бесплатном профессиональном обучении для девятиклассников, которые не смогли сдать ОГЭ. Такой законопроект подготовила группа депутатов, сообщает в своем канале вице-спикер Виктория Абрамченко.
«Сейчас без аттестата за программы начального профобучения им приходится платить. Но они чаще всего оказываются и не в школе, и без профессии. Ежегодно несколько тысяч детей не могут сдать экзамен даже с третей попытки, и теряются в теневой экономике. Это неприемлемо», — сказала Абрамченко.
В новом законопроекте предлагают предоставить школьникам право одновременно продолжать обучение по школьной программе и проходить профподготовку с последующим получением квалификационного разряда (от 1 до 4) и документа о профессии.
Список профессий и учебных заведений, где будет проходить обучение, по мнению депутатов, должны определять власти регионов. Оплаты учебы таких школьников также будет осуществляться за счет региональных бюджетов.
«Эта инициатива — еще один шаг к устранению дефицита рабочих на рынке», — считает вице-спикер. Госдума рассмотрит законопроект в осеннюю сессию. Если закон будет принят, он вступит в силу с 1 января 2026 года.
Roman Chazov/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
