Умер парализованный из-за полиомиелита американец, более 70 лет пролежавший в искусственных «железных легких»
В США на 79-м году жизни умер Пол Александер по прозвищу «Полио Пол». Мужчина был парализован после перенесенного в детстве полиомиелита и более 70 лет пролежал в цилиндре, который сам называл «железными легкими». Об этом сообщает UNILAD.
Пол Александер родился 30 января 1946 года в Далласе. Когда мальчику было шесть лет, он перенес тяжелую форму полиомиелита и все его тело от шеи вниз парализовало. Пола поместили в железный цилиндр — аппарат Ангстрема — оставив снаружи только голову. В этой капсуле он прожил всю свою дальнейшую жизнь.
Находясь в аппарате, Пол поступил в первый класс и стал учиться, усваивая новую информацию преимущественно по памяти, не записывая. Только в 21 год он смог окончить школу. После нее он поступил в Южный методистский университет в Далласе, а затем на юридический факультет престижного Техасского университета в Остине и стал юристом.
При этом в молодости Александер мог по несколько часов проводить без аппарата, однако со временем ему пришлось остаться в «железных легких» навсегда.
В 2018 году в мире было три человека, которые жили в аппарате Ангстрема, но в 2020 году Пол Александер остался единственным в мире. Он также попал Книгу рекордов Гиннесса как человек, который прожил дольше всех благодаря «железным легким».
кадры: youtube.com/@dallasnews
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
