По итогам 2025 года российские школьники завоевали на международных олимпиадах 115 медалей
Российские школьники завоевали 115 медалей на 20 международных олимпиадах в 2025 году. Об этом сообщает тг-канал Минпросвещения.
В состав школьных команд входят победители и призеры Всероссийской олимпиады школьников, которых готовят опытные педагоги ведущих вузов страны. Состав участников и национальных тренеров утверждает Минпросвещения. Перед международными турнирами учащиеся проходят учебно-тренировочные и установочные сборы.
Школьники представили Россию на Открытой международной географической олимпиаде (оpenGeo-2025), 57-й Международной химической олимпиаде (IChO), 66-й Международной математической олимпиаде (IMO), 55-й Международной олимпиаде по физике (IPhO), 36-й Международной биологической олимпиаде (IBO), 37-й Международной олимпиаде по информатике (IOI), 4-й Открытой международной астрономической олимпиаде (OWAO), 22-й Международной естественно-научной олимпиаде для юниоров (IJSO).
Россияне также участвовали в 12 тренировочных олимпиадах. На этих соревнованиях учащиеся завоевали 71 медаль: 44 золотые, 21 серебряную и шесть бронзовых. В перечень турниров вошли Международная географическая олимпиада (OLGENAS), 16-я Международная олимпиада по математике (Romanian Master of Mathematics), XVI Международный турнир продвинутого уровня по информатике (IATI), Азиатская олимпиада по физике (APhO), 59-я Международная Менделеевская олимпиада школьников по химии, Первая Открытая международная биологическая олимпиада (OIBO), Международная олимпиада по химии имени Абу Райхана Бируни (ARBIChO-2025), 3-я Международная научная физическая олимпиада (ISPhO), Международная юниорская географическая олимпиада (IJGO-2025), Международная олимпиада по химии имени К. Сатпаева, 29-я Международная астрономическая олимпиада (IAO-2025) и 41-я Китайская национальная олимпиада по математике (CMO-2025).
фото: t.me/minprosrf
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







