Исследование: выпускникам вузов на первом рабочем месте часто не хватает soft-skills
В начале карьеры выпускникам российских вузов часто не хватает почти в равной степени как hard-skills (профессиональных навыков), так и soft-skills (личных качеств, необходимые для работы). Результаты исследовании Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ приводят «Ведомости».
Респондентов попросили выбрать, каких знаний и умений им больше всего не хватало на первой работе. В перечень были включены Список 18 навыков: восемь из них относились к hard-skills, а 10 — к soft-skills.
Чаще всего респонденты отмечали нехватку следующих навыков:
- профессиональные или технические навыки — 26%;
- стрессоустойчивость — 22%;
- навыки использования профессиональной документации — 21%;
- умение брать на себя ответственность — 17%;
- способность работать в режиме многозадачности — 17%;
- коммуникативные навыки — 14%;
- навыки поиска новых идей — 13%.
По словам директора Научно-исследовательского центра профессионального образования РАНХиГС Владимира Блинова, образование концентрируется на том, что можно контролировать, а мягкие навыки к этой категории не относятся. Он также отметил, что чаще всего владение soft-skills не проверяется на экзаменах.
Для исследования были опрошены 9694 работающих выпускников с высшим образованиям.
Kite_rin / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
