Власти рассказали о будущих изменениях в ЕГЭ: обществознание обновят, арабский язык могут добавить в список экзаменов
В Минпросвещения анонсировали обновление содержания экзамена, а в Рособрнадзоре назвали сроки возможного введения нового предмета
Содержание ЕГЭ по обществознанию изменят через два года, а экзамен по арабскому языку может появиться не раньше 2033 года. О будущих изменениях государственной итоговой аттестации сообщили в Минпросвещения и Рособрнадзоре.
Изменения в ЕГЭ по обществознанию
Глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов заявил, что содержание ЕГЭ по обществознанию поменяют через два года. В 2027 года экзамен останется прежним, пишет ТАСС.
«Вы знаете, что мы вводим устный экзамен по истории в 9-м классе, и, соответственно, сейчас, в следующем учебном году никаких изменений в предмете обществознания не будет, потому что ребята учатся по действующей программе, но через два года в содержании ЕГЭ будут изменения», — сказал Кравцов. По его словам, содержание ЕГЭ по обществознанию изменится через два года.
Кравцов также напомнил, что с 1 сентября ученики 9-х и 10-х классов начнут учиться по единым учебникам обществознания. Для 11-классников новые пособия введут с 2027 года.
Изменена программа преподавания предмета. Теперь обществознание изучают только в 9–11-х классах, тогда как раньше его преподавали с 6-го класса. Часы, высвободившиеся после сокращения курса, передали на изучение истории.
Введение ЕГЭ по арабскому языку
О еще одном возможном изменении на ЕГЭ рассказали в Рособрнадзоре. Там сообщили, что введение экзамена по арабскому языку возможно не ранее 2033 года после апробации.
«Проведение апробации ЕГЭ по программам среднего общего образования по арабскому языку возможно не ранее 2032 года. Таким образом, введение ЕГЭ по арабскому языку в рамках ГИА-11 возможно не ранее 2033 года», — передает РИА Новости слова представителей Рособрнадзора.
s880/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








