В Улан-Удэ женщина вывела на улицу из детского сада ребенка в шортах и футболке
В Улан-Удэ правоохранительные органы проводят проверку после публикации виде с ребенком, которого из детского сада в футболке и шортах вывела на улицу женщина, сама одетая по сезону, в куртке. Момент сняли на телефон очевидцы и выложили видео в паблике «Весь Улан-Удэ».
«Раздетого ребенка отвели на помойку за отказ спать в детском саду.В детском саду „Сибирячок“ сегодня продемонстрировали „современные“ методы воспитания. Ребенок отказывался засыпать. Тогда некая женщина (возможно сотрудница садика) зачем-то повела его на улицу к мусорным бакам. Мальчик был раздет, женщина позаботилась только о себе и надела куртку. Ребенок ревел, ему явно был не по душе такой подход», — написал автор поста.
На ситуацию уже отреагировала региональный детский омбудсмен Наталья Ганькина. «Выехала в детский сад „Сибирячок“, сообщение о котором размещено в республиканских СМИ. Осмотрела территорию самого сада, прилегающую территорию, сопоставила увиденное с тем, что на видео, сотрудниками сада просмотрели видео с камер видеонаблюдения. Женщина действительно вышла из сада, но это не его сотрудник, а законный представитель ребенка. В настоящее время полицией, органами опеки и попечительства начата проверка законности действий взрослого», — написала Ганькина в своем телеграм-канале
В комитете по образованию администрации Улан-Удэ ТАСС также подтвердили, что ребенка на улице вывел не работник детского сада, а его законный представитель.
В Улан-Удэ утром 12 октября было около 8-9 градусов тепла. Ночью столбик термометра опускался до 0 градусов.
кадр: vk.com/vesu_u
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
