В Подмосковье семиклассник напал с кухонным ножом на сверстника
Инцидент произошел в школе имени Марченко
В подмосковном поселке Свердловский семиклассник напал с кухонным ножом на сверстника. Как сообщает Baza, инцидент произошел перед началом уроков, пострадавший школьник госпитализирован.
По предварительной информации, двое учеников седьмого класса МБОУ Свердловская СОШ имени Марченко поссорились по пути на занятия. Один мальчик нанес другому не менее трех ножевых ранений, предположительно, в область тела. Нападавший после этого якобы спокойно пошел на урок и не пытался скрыться с места происшествия.
Пострадавший подросток получил серьезные травмы и был оперативно госпитализирован в ближайшую больницу. Его состояние врачи оценивают как стабильно тяжелое, однако более точной информации о характере ранений медики пока не сообщают.
Нападавший задержан полицией на месте. По предварительным данным, ему 13–14 лет, а мотивом ссоры могли стать личный конфликт и буллинг.
ГУ МВД по Московской области подтвердило факт нападения и проводит проверку. Возбуждено уголовное дело по ст. 112 УК РФ (умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью) или ст. 111 (тяжкий вред»). Следствие уточнит и квалифицирует статью после медицинского заключения.
Школа переведена на усиленный режим: уроки отменены, родителей срочно вызвали забрать детей. Следователи выясняют, нет ли у нападавшего связей с деструктивными группами, как было в прошлых ЧП в школах в 2026 году.
Free Wind 2014 / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- Агрессивное поведение подростков в школах и колледжах вызывает тревогу — Путин
- В Татарстане разработали приложение для экстренного оповещения о ЧС в учебных заведениях
- В Минпросвещения заявили, что нападения на школы совершают «дети из хороших семей», а родители скрывают психологические проблемы учеников
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
