Школа «Летово» запустила социальную сеть для преподавателей
Школа «Летово» открыла доступ в своей платформе «ЛетовоМетод» — социальной сети для специалистов, работающих с детьми и подростками в сфере образования. Об этом «Мелу» рассказали представители школы.
Платформа позволяет участникам рассказывать о своих разработках, приёмах и успешных кейсах, а также обеспечивает удобный поиск по интересующим темам. В сервисе можно анонсировать дискуссии и события, создавать опросы и прикреплять видео, а также направлять индивидуальные запросы на методическую помощь.
Пользователи могут ознакомиться с постами преподавателей, материалы можно выложить после предварительной модерации. Также участникам платформы не видно, из какого города или школы каждый конкретный автор. Такая система создана для того, чтобы учителя в первую очередь обращали внимание на качество материала. Пользователи могут установить соответствия между темой, поднятой в посте одного автора, и инструментом, который предложил другой эксперт. Уже сейчас платформа объединяет почти 600 специалистов из более чем 50 городов России и девяти стран.
«На собственном опыте мы убедились, как для представителей профессионального сообщества из различных регионов важен обмен знаниями. Он дает шанс найти оптимальные решения для самых сложных педагогических кейсов и открывает широкие возможности для профессионального развития преподавателей. Платформа позволяет как нашим учителям, так и другим преподавателям, не только развивать свои педагогические навыки, обмениваться новейшими методическими наработками, но и тестировать новые идеи».
Михаил Мокринский, директор школы «Летово»
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







