Американка пожертвовала 1 млн долларов учителям школьного округа в Калифорнии с низкими зарплатами
Каждый педагог государственной школы получил по 9 тысяч долларов
В США учителя государственных школ в Калифорнии получили неожиданный подарок — каждому из 100 педагогов вручили чек на сумму более 9 тысяч долларов. Средства стали частью личного пожертвования местной жительницы, которая решила таким образом финансово поддержать преподавателей своего школьного округа, известного своими низкими зарплатами. Об этом сообщает канал
KRON 4.
Учителям школьного округа Росс-Вэлли (Ross Valley School District), расположенном в округе Марин на севере Калифорнии объявили о незапланированном совещании, однако заранее не сообщили, по какому поводу их собирают. Когда педагоги пришли в школьный конференц-зал, перед ними выступила местная жительница Майя Кристин. Она попросила присутствовавших директоров школ раздать каждому учителю конверт. Когда учителя открыли конверты, внутри они обнаружили чеки на сумму 9 161,70 долларов каждый.

Общая сумма пожертвования Кристин составила 1 млн долларов. Женщина объяснила свое решение тем, что была обеспокоена, по ее мнению, несправедливой ситуацией с финансированием госшкол в округе Марин. Несмотря на то что Марин ранее входил в список 10 самых богатых округов США, Кристин рассказала, что недавно узнала: школьный округ Росс-Вэлли находится среди последних 4% школьных округов Калифорнии по уровню финансирования. Кроме того, по ее словам, учителя этого округа получают самые низкие зарплаты среди педагогов округа.
Суперинтендант школьного округа Росс-Вэлли Тайлер Графф объяснил, что одна из причин низкого финансирования связана с особенностями налогообложения недвижимости. По его словам, жилье в этом районе стоит очень дорого, однако его оценочная стоимость, используемая для расчета налога, остается сравнительно низкой. Это ограничивает налоговые поступления школьного округа и, соответственно, объем средств, которые он может направлять на финансирование школ и оплату труда учителей.

Учителя, получившие деньги, рассказали журналистам, что были глубоко признательны за такой подарок. Во время встречи учителя аплодировали Кристин, а затем выстроились в очередь, чтобы лично поблагодарить ее за поддержку. Педагоги также рассказали, как полученные деньги помогут их семьям. Учительница по имени Анна Шнелл отметила, что у нее трое детей, и из-за уровня зарплаты ей не всегда удавалось оплачивать все дополнительные занятия и секции, которые хотели посещать ее дети.
Сама Майя Кристин заявила, что надеется, что ее поступок вдохновит других жителей округа поддерживать государственные школы. Она подчеркнула, что ее целью было не только помочь конкретным учителям, но и привлечь внимание к вопросам финансирования государственных школ и роли местных жителей в их поддержке.
кадры: youtube.com/@kron4tv
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







